MODES DE L'ENSEIGNEMENT

L'instruction médicale se distribue en Italie par les Facultés et par les Ecoles secondaires ; celles-ci n'ont pas l'importance de celles de France, surtout des plus florissantes, comme elles sont à Lyon et à Toulouse : simples degrés préparatoires, suppléances nécessaires des Universités, situées dans certains

lieux isolés ou déchus d'une ancienne splendeur , dont la population peu aisée ne peut se permettre les dépenses exigées par le séjour des grandes villes , les écoles secondaires de la Péninsule ne donnent qu'un enseignement extrêmement circonscrit.

Dans la Romagne par exemple , où ce genre d'établissements existe, à Ferrare , à Pérouse , à Camerino , à Macéra ta , à Fermo , on ne peut s'y pourvoir que des deux premiers grades ; Rome et Bologne conservent exclusivement le droit de confert du lauréat en médecine et en chirurgie. A ces deux universités est enraiement réservée la faculté de délivrer le libre exercice. Dans le Piémont aussi des institutions du même genre placées à Chambéry , à Asti , à Mondovi , à Novarre , à Saluées ; à Vercelli , ne présentent chacune que cinq chaires : Institutions chirurgicales , Physiologie , Anatomie , Institutions médicales , Chimie et Botanique , avec trois professeurs titulaires et deux suppléants.

Partout ailleurs l'organisation des études, à peu près complète et identique , affecte tour à tour la forme expérimentale et spéculative. Quelquefois exclusivement chirurgicale ou médicale , comme à Piome et à Bologne , elle participe en général et simultanément de ce double caractère y du moins pendant les premières années.

Sur quelques points de l'Italie , plus particulièrement en Toscane , les études pratiques de la médecine se trouvent entièrement séparées des études théoriques. A Pise et à Sienne ont lieu les examens;

c'est là qu'on prend le titre de Docteur. A Florence sont ouvertes les Cliniques , qu'il faut suivre pendant deux ans pour être admis à l'exerceat. Cette dernière école , complément et dépendance de celle de Pise , renferme d'ailleurs une série de cours , qui presque tous se rapportent d'une manière plus ou moins directe à l'art, plutôt qu'à la science proprement dite. C'est dans l'enceinte même du grand hôpital de Santa-Maria-Nuova , que la Faculté de Florence donne ses leçons.

Cette séparation des études ne serait-elle pas une suite de l'organisation française , ou tout au moins une concession aux traditions laissées par la conquête ? On en jugera par les considérations suivantes , tirées du rapport adressé à l'empereur Napoléon par MM. Cuvier , de Coiffier et de Balbe, sur l'instruction publique de la Toscane , en 1810 :

« Soit que l'on considère l'intérêt des villes , celui » des études , ou celui de l'université impériale > » l'académie doit avoir son chef-lieu à Pise.

» La nature indique tellement celte situation , )) que l'espèce d'université, qui existait autrefois à » Florence ? s'est éteinte pour ainsi dire d'elle-même , )) quand l'état de Pise a été conquis par les Flo- » rentins.

» En effet , Florence qui est une grande capitale , » riche par sa population , par ses manufactures , » par la résidence du prince et des fonctionnaires » supérieurs , par les revenus qu'y consomment les )) grands propriétaires , n'a aucun intérêt à posséder « des facultés.

» Pise au contraire est dépeuplée et sans moyens: )) c'est pour lui rendre un peu de vie , que la » Seigneurie de Florence et ensuite les Grands- » Ducs y fixèrent les études ; et cette ressource )) lui est devenue plus nécessaire que jamais.

» Il est sensible aussi qu'une ville tranquille , où )) il n'y a ni le fracas d'une cour , ni de nombreux » spectacles , ni les autres occasions de séduction )) dont Florence abonde , est plus favorable aux » mœurs et à l'étude , et garantit davantage aux » parents , qu'ils ne perdront pas leurs fils , en les y )> envoyant.

» Les nombreuses maisons que la dépopulation de )) Pise a dégarnies de leurs habitants , y procure- )> ront d'ailleurs une économie considérable sur les )) loyers.

)> 11 y en a évidemment une autre pour le luxe , » faute d'occasions de l'étaler , et il ne laisse pas )) d'y en avoir aussi pour les subsistances.

» Ces trois derniers articles concernent les pro- » fesseurs aussi bien que les élèves ».

Un décret impérial du 10 octobre 1810 accueillit les conclusions de ce rapport , en fixant à Pise le chef-lieu de l'université de la Toscane. C'est là qu'il fut confirmé après les événements de 1814 , et que l'enseignement de l'art de guérir vient d'être réorganisé 7 d'après les principes exposés plus haut , par l'archiduc Léopold ? en qui vit encore l'esprit des Médicis., et qui se montre digne de veiller aux progrès scientifiques d'un pays , illustré en Médecine par les noms des Vidius ,

( 58 ) Colombus , Falîoppe , Mercurialis et Redi (1).

En France rien n'existe de comparable au sys-

(1) Texte du décret :

Son Altesse impériale et royale veut que l'enseignement médicochirurgicàl de l'université de Pise , soit constitué ainsi qu'il suit :