Au contraire, pour les philosophes du xviii* siècle

la vie humaine est sans prix,

et l'effroi de la mort devient la source des émotions les plus vives,

B. — Critique,

La critique ne porte guère que sur l'écriture, un peu trop grêle pour être vue de loin. La disposition est claire, et les formules exactes. Il faudrait que chaque élève, après une lecture sérieuse, fût en état de la résumer ainsi. Ce genre d'exercice est probablement un de ceux qui pourraient être utilement proposés à des classes entières. Mais nous l'avons déjà pratiqué. Insistons plutôt sur les deux explications.

Première explication.

Première tirade de Zaïre. — Comment elle éveille

notre pitié.

A. — Explication de l'élève A.

Il parle environ un quart d'heure. Il a le tort de lire des notes écrites, au lieu de commenter directement le texte -de l'auteur. Pourtant, ses observations paraissent assez justes. Il aperçoit bien le plan de la tirade et montre le caractère de chaque partie.