PLAN FAIT EN CLASSE

Analyse de la copie publiée dans la classe de français. page 279, sur le sujet suivant :

Lettre de J.-J. Rousseau au marquis de Girardin, pour le remercier de i hospitalité qu'il lui a offerte dans son château et dans son parc d'Ermenonville (^mai 1778^.

L'écriuain, âgé, inquiet et malade, accepte l invitation en raison de son amour de la solitude et de la nature.

(^Baccalauréat, Poitiers, novembre i8g5.)

Ce sujet est vieux de quinze ans ; il est le modèle de ceux que proscrit la jeune école. On les accuse d'encourager au pastiche et de reposer sur la réminiscence ; comme si les élèves n'avaient pas tout avantage à s'inspirer des bons écrivains et à les imiter de leur mieux ! V.n dépit de ces reproches, et au risque de paraître décidément « vieux jeu », c'est sur la réminiscence que j'ose compter pour donner à votre style les qualités qui lui font absolument défaut. Vous pourrez voir, en étudiant la copie de ce bon élève, que, s'il a textuellement reproduit trois ou quatre lignes de Jean-Jacques, tout son devoir a été rédigé sous [influence, non sous la dictée du grand écrivain. Cette imitation n'est pas un esclavage. Elle donnait de bons résultats.

Début. — Il remercie et il accepte.