LE PROCÉDÉ DE LECTURE RAPIDE PLAN DICTÉ EN CLASSE ET APPRIS PAR CŒUR

COMPTE RENDU DE LA CLASSE

Il y a quelques années, un élève me plongea dans la stupéfaction. Son précepteur, me dit-il, lui faisait apprendre par cœur une série de plans de dissertations... A la réflexion, l'idée me parut moins déraisonnable, et je compris le but du maître. Il cberchait moins à préparer, en vue d'un heureux hasard, des sujets déterminés, qu'à donner au candidat quelques idées générales, bien classées, appu^'ées sur des exemples précis, auxquelles il pourrait rattacher sa dissertation de baccalauréat. Nous ne faisions pas autre chose, au temps où l'histoire littéraire (aujourd'hui trop dédaignée) avait envahi l'enseignement du français... Et j'en ai conclu que peut-être il y avait quelque proGt à tirer de cette méthode.