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Nous avons étudié la précocité dans toutes ses manifestations, l’art, la poésie, la science, la musique, le théâtre.

Nous avons vu beaucoup de ces enfants prodigieux devenir deshommes de génie. De toutes ces observations, nous croyons pouvoir conclure, que malgré cette croissance hâtive, l’enfant anormalement développé, n’accomplira pas avec plus de lenteur, le dernier stade du cycle évolutif; qu'il ne surviendra pas un moment où la différence d’avec ses semblables, après avoir été si marquée au début, s’atténuera au point de ne plus être sensible.

Pourquoi, le bouton de rose, ne s’ouvrirait-il pas, si aucune main, ne vientle flétrir? L’enfant a été marqué du sceau du génie ; son but est de créer, non parce quil le veut, mais parce qu'il doit créer. Ses manifestations seront différentes suivant le degré de diminution des pouvoirs directeurs et suivant la nature du développement et de l'énergie des centres qui seront prédominants.

Cependant à côté de ces enfants précoces, qui eurent une vie illustre, et qui tinrent dans l’âge mûr les promesses qu'avait données leur enfance, ilen est malheureuse. ment qui après avoir brillé un moment sont tombés dans l’oubli et l’obscurité quand une mort précoce n’est pas venue les enlever.

Tel fut le cas de René Boudieu, cité par Moreau de