CONCLUSION ET RÉSUMÉ ANALYTIQUE DU CHAPITRE CINQUIÈME

I. Après avoir exposé les faits les plus propres à mettre en saillie l'iniluence de l'éducation sociale et privée, morale et physique, sur les fonctions et les maladies nerveuses, nous devions rechercher les lois physiologiques et pathogéniques en vertu desquelles celte inlluence s'exerce. Cette recherche intéresse à la fois le philosophe et le médecin.

II. La vie morale et intellectuelle de l'homme s'alimente à trois sources distinctes. Ces trois sources sont : 1" les facultés spirituelles qui doivent être regardées comme les mêmes chez tous les hommes ; 2° les aptitudes organiques qui subissent quelques variations chez les dilfércnts individus; 3" l'enseignement au moyen du langage et des institutions sociales, qui varie avec les diverses civilisations,

III. Sans l'enseignement, les facultés spirituelles et les aptitudes organiques, ayant en vain manifesté leur présence, restent impuissantes et stériles.