‹ Dessin géométrique et lavis: suivis de notions élémentaires d'architectureChapitre 58 sur 91 · CONSEILS, ET EXPLICATIONS DES PLANCHES DE L'ATLAS · texte numérisé non relu

CONSEILS, ET EXPLICATIONS DES PLANCHES DE L'ATLAS

Un mérite important dans un dessin géométrique est une extrême exactitude dans les mesures ; mais il faut aussi y joindre une grande netteté dans le tracé des lignes et des contours. Lorsqu'on a de bons instruments, une attention soutenue fait faire des progrès très-rapides dans la pureté du tracé qui se rapporte à la justesse des mesures et à l'emploi des procédés donnant des résultats précis et qui abrègent certaines opérations. La pureté des contours dans le trait à l'encre ne s'obtient pas aussi aisément ; ce n'est que par une pratique persévérante qu'on acquiert cette qualité; aussi la totalité des études de cette seconde partie de notre cours est-elle consacrée à des exercices qui exigent des soins attentifs dans l'emploi des instruments, ainsi qu'une application soutenue pour la construction de chacun des tracés. En un mot, l'exactitude rigoureuse y est essentielle pour chacune des épures.

Gomme les principes qui doivent être suivis sont identiquement les mômes que ceux que nous avons précédemment développés aux chapitres IV et V de la première partie de ce cours, nous engageons les élèves à y revoir ce qui est relatif à l'emploi des instruments, au tracé au crayon et au tracé à l'encre, ainsi que ce qui concerne les écritures. Car, au début de toute étude nouvelle, il importe de procéder avec méthode, afin de contracter de bonnes habitudes ; plus tard on s'en trouve bien, et les progrès soutenus en sont la conséquence.

Nous croyons utile aussi de renouveler les préceptes suivants, que l'élève doit suivre rigoureusement pour dessiner avec exactitude et rapidité :

4<» Quand on fait usage de l'équerre et de la règle pour le tracé des perpendiculaires et des parallèles, Véquerre ne doit jamais fonctionner sans la règle ; de plus, on doit éviter des déplacements multipliés de ces instruments, ce qui est toujours une cause d'inexactitudes dans les résulats.

2° En traçant les lignes au crayon, il faut les prolonger un peu au delà de leur limite ou du point qui les détermine, afin

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