EDUCATION HARMONIQUE. PRELUDE

Ainsi, 1 education consiste, dans la Phalange, a favoriser, par tous les moyens possibles, l'eclosion des vocations et le developpement des natures. II n'y a plus de raoralisation , de pedagogisme, de sermoneries, de directions imposees. Quand le soleil , au printempSj rechauffe l'atmosphere et feconde la terre, il ne commande pas aux violettes de pousser des roses, aux jasmins de fleurir des renoncules; il anime toute plante dans son espece, il vivifie tout germe dans son titre de vie; il fait croitre l'hysope a cote du cedre , la fougere sous le chene, et la mousse sous la fougere. La Phalange agit sur les generations ecloses en son sein, comme le soleil au printemps sur les plantes de la terre; elle rechauffe, aide, soutient, fortifie, nourrit, developpe. En Harmonie , chacun sait que le plus grand tort que Ton pourrait faire a un enfant, serait de contrarier sa nature. Un etre applique a d'aulres fonctions que celles auxquelles son organisation le rend propre, y resterait toujours inferieur ace qu 'il aurait ete en suivant son cours naturel ; comme toute plante, genee dans son developpement normal, perd sa beaute, le luxe de ses formes, de ses couleurs, et finit par un avortement.

Comment etions-nous devcnus, au college,

adroits a la balle, auxbilles, aux differens jeux, habiles a nager, a patiner, bons santeurs, bons coureurs, bons jardiniers, etc.?... C'etait en pratiquant les choses. En fait d'education, la Phalange s'appliquera done a attirer l'enfant an travail, a lui presenter mille amorces, mille seductions, mille plaisirs pour l'entrainer a l'industrie. — Or, le ressort d'Attraction industrielle est toujours le meme pour 1'enfance et pour l'age mur ; e'est toujours la formation des Groupes libres et leur affiliation en Series, puisquece sont les jeux libres des enfans qui nous ont manifeste ce mecanisme.

Le libre developpement des vocations, voila le principe de l'education ; la pratique des choses dans les Groupes et les Series, voila le moyen.