UcBAamuamt poor les prodiges opérés par les CbcBurs

b loi de déKrenoe pour FascymUnt.

OQ lottes i^Milatires arec les enfuis des plialanges Toisiiies et lenooBtre avec lenrs cobortes. Ce res- SHt WHiiri k la pbaboge d*essai.

» Je ne ifminnwr pas ici d'antres niiwdim tpà o^agisseiit gncie aTant rage de 4aiiSy tdsqoe: !• eMMewreiiee des sese« ef imgiimeit, fmppmi dm gmm ei dm fmfê diwidendtt. Ces deox fesKVts u^oot point encore d*infloence sor les lotins et peu sar les bambins; ee n*est que panai les cbérniiin!i qa^ils coid> mencent k se développer.

■ La réonion de ces amorces opérera en moins dW mob , au boot doqod on anra^ édore diesTenCuit 5 on 4 de ses TocatioQS primordiales qoî, arec le teaqps 9 en feront édored'amies; celles oà le traraA est difficile ne pourront naître qne yen Tige de 50 k M mois.» {V.M.,p, stS.)

Si nous aTons bien établi qae le vrai système d'éducation individuelle et sociale consiste à créer un milieu extérieur en parfaite harmonie avec les natures individuelles des êtres dont cette éducation doit opérer le plein développement y il est convenable d'envisager d un peu plus près la composition de ce milieu. C'est ce que nous allons faire, en examinant le rôle de l'enfance, depuis l'époque de Véclosion des vocations^ dans cinq branches générales de Travail sériaire (0.

(i) Nous suiyroas ici pas à pas le Traiié de V Association dom, agr. Vojez lom. II, ptg. 190 et soiy.