HAEMONIE. LIV. III. GH. T

mer en tout sens des Sëiîes, en fondions, en salles, en tempéramens , en caractères, en liges , en méthodes et en tont.

» La Gabaliste , dans les salles ou Ton élèye les Nourrissons et Poupons, a pour aliment les méthodes rivales que pratiquent les Bonnes, dans la Phalange et dans les roisines. Ces méthodes sont un tx^tt de débat et d*esprit de parti chet les parens ; ib ont 1 option de confier leur en&nt ^ telle classe de bonnes , sauf adhésion de celle-ci ; elles ne reçoivent pas un enfimt capable de compromettre leor renommée. Si pour yice de tempérament ou excès de Hialignité, il u^était admis par aucun groupe de bonnes , on le placerait ^ la salle d*ambigu , soignée comme d*autres.

» Les règles données sur Téducation de la prime en&nce, ne sont que Tapplication des principes généraux établis ; et comme eUes s'étendront ^ tous les âges , ^ toutes les relations , Ton voit que le Créateur a pourvu k tout par des méthodes fort simples dont Tobsertance garantit de tout écart. Cessons donc de prêter Poreille aux alarmistes qui nous effiraient de Timpâiétrabilité des mystères : TEvangile leur disait : cherehex et 9oui trouvères; mais en éducation comme en tout , as ont mieux aimé ihire le commerce de systèmes ari)itraires et répressif , que de cheroher le système de la nature, qui, une fois connu, donne congé Si toutes ces méthodes civilisées tendant à réprimer et changer les passions , soit des enfans soit des pères.

Nouveau Monde , pag. ao5 et suiv.

ÉDUCATION HÂRM. — l***- DÉVELOPPEBIENS. [\(^J