LEÇONS DE LIEU

Les leçons de lieu roulent sur la position relative des objets, sur leur description, leur représentation, leur distance, etc.

Elles ont pour but de développer chez les élèves l'attention, le sentiment de la perception, la mémoire, le jugement et le langage. Elles forment une base pour leurs études géograpbiques. Elles donnent aux enfants des connaissances générales.

Facultés de l'esprit qui sont surtout développées par la nécessité où l'on est d'observer la position relative des objets sur la table et ailleurs, pour pouvoir décrire celle position et replacer les objets dans l'ordre qu'ils occupaient d'abord.

En étant forcés de se rappeler la position relative des objets, les enfants cultivejit leur mémoire.

lis cultivent surtout leur jugement en étudiant de quelle longueur seront les lignes qui représentent le bord du sommet de la table, et en apprenant à s'orienter.

Le travail qui consiste à apprendre à s'orienter pour la seconde année, ne dilfère de celui de première année (jue parce qu'il est plus difficile. Dans la première aimée, les enfants

PÉDAGOGIE. ilO

apprennent à connaître le devant, le derrière, le cùté droit, le côté g-aiiche. Dans la seconde année, on leur montre que ces points sont variables et on leur fait connaître les points cardinaux ainsi que les points intermédiaires.

Le travail est plus difticile, parce que les enfants, étant plus âgés, peuvent comprendre des choses plus difficiles dans l'art de s'orienter.

Objet :

1. Développer la perception par les sens, la mémoire, le jugement et le langage.

2. Donner l'idée du mot Nord-Est et apprendre ce mot. Matière :

Toute direction entre le Nord et l'Est, s'appelle le Nord-Est. Plan :