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lion <!'• ces méthodes \ icioui es ne lui plus préjudiciable à l'humanité que celle qui en fut faite a la médecine, pendant tout lu m Age etjusqii aux temps modernes. Le mémo Jean deSalisbun et beaucoup d'autres auli ni • nous représentent les physi

poques recul es, di guisaul à peine, muis un vernis de lointaines éludes i i s.ms l'obscur manteau d'un pathos absurde, corn* posé de latin, de gi ce et d'arabe< leur ir,i n ce grossière et la cupidité la plus sordide; interrogeant, a ti avers la Gole tradilionn les dispositions des humeurs peccanies, ci ne s'accordanl jamais entre eux que sur celte formule : Accipc dum d<>l<t (2 , applicable aux pauvres malades dont ils rançonnaient ainsi les douleurs a\ ce la plus audacii inhumanité.

En 1803', son; ,e consulat, au sortir de la révolution, une commission nommée pour - iniaer les études classiques, c 'm; osée de Champagiiy, Foutanes ci Demaisoii poi tait cejugi ce t dans son rem irqunble rajH porl sur la valeur comparative des deux écoles: Les grands principes étaient établis dans la grammaire générale de Port-IloyaJ, leurs successcui s oui plus ou moins bien commentée, sans jamais en égaler la justesse ni la profondeur. .Mais le solitaire de Port-Royal eût plus fait pour instruire le mattre que le disciple ; on a très-bien observé que leur éeole aurait produit les écrivains les plus mâles et les plus pars, mais on convient aussi qu'une société célèbre, dont ils furent les adversaires, savait donner à l'instruction îles formes plus insinuantes et proportionnai l mieux ses leçons à 'a faiblesse de l'enfance. »

Les méthodes indiquéesdans ie programme récemment adopté pour l'instruction publique en France, promettent-elles de plus beaux résultats? L'expérience nous le prouvera.

Finalement, l'instruction primaire acquit une prospérité inconnue dans le passé. L'un des premiers fruits de la. libre communication, i établie par la paix enlie les peuples, fut l'introduction en France de la méthode dite d'enseignement mutuel, inventée et pratiquée dans l'Inde, puis importée par les docteurs anglais Bell et Lancas.cr au sein de leur patrie et propagée au dehors. Carnot, ministre de l'intérieur pendant les Cent- Jours, couronna sa carrière et signala ce court passage1 aux affaires publiques en adressant à l'empereur son mémorable rapport sur cette question populaire. Revêtu de l'approbation impériale, ce rapport l'ut suivi d'un décret en date du 27 avril 1813. Une commission (3), aux termes de cet acte, fut

(1) Nalura abhorrcl vacuum.

(2) C'est-à-dire, en traduction libre : Faites veuille médecin dès que vous souffrez.

(5) Celle commission était composée do MM. Jomard, de Lasieyrie.de Gérando, do Labonlc ei l'ablté Gaukier, auxquels furent adjoints bientôt le pasteur Martin et le musicien Choron. Carnol, qui en piesidail assidûment les séances au ministère, assistait a l'une de ses délibérations, lorsqu'on vint lui annoncer la calas! iopbe de Waterloo. Noos devons te