Première idée du canton
5. Horizon visuel, forme de la terre, la terre est isolée dans Tespace : premières observations, explications familières.
6. Montrer sur la sphère : à) les terres et les eaax; 6) Les cinq parties du monde et les grands océani.
7. Montrer sur la sphère la Belgique et les pays qui la bornent.
Deoxièmb degré. —- t. Exercices sur la sphère terrestre, a) Révision des premières notions (enseignement des formes géométriques, degré inférieur) : centre, rayon, diamètre, grands cercles, hémisphères, petits cercles, à) Notions nouvelles:
GÉOGRAPHIE
GÉOGRAPHIE
axes, pôles, méridiens, équatear, parallèles ; cer* des polaires, tropiques, zones.
2. Plans et cartes, a) Faire lever, par les élèves, le plan de la coor de Técole, le plan de la rae ; faire orienter ces plans, b) Lecture d*une série Kradnée de planchettes relatives an territoire communal (planchettes dn Dépôt de la guerre, spécialement préparées pour renseignement élémentaire), c) Le canton ; lecture de la carte, d) Faire tracer, de mémoire, par les élèves, divers croquis reUtifs à la carte dn territoire communal et à celle du canton. Faire apprécier les distances.
3. Divisions générales du globe : les cinq parties du monde et les grands océans.
4. Bornes des cinq parties du monde enseignées sur la sphère. — - Qttelqnes grands Toyages sur Is^ sphère [celui de Colomb, de Magellan, etc.), en vue de-Hmiliariser les élèves avec la connaissance des grandes divisions du globe. — Montrer, sur la sphère et sur la carte, les États les plus importants de TËurope avec leurs capitales.
5. La Belgique, a) Bornes, forme, étendue, population ; comparer avec d'autres pays, b) Explicaiion des principaux termes de la géographie politique : commune, canton, arrondissement, province, htc. c) Division de la Belgique en provin-
. ces. Bornes et cheMieu de chaque province, c^i Géographie physique sommaire. Aspect général ; plaïues, collines, plateaux, vallées. Lignes de partage des eaux, bassins des fleuves. Cours de TEscuiut et de la Meuse, avec indication des principaux. aCQuents. Habitants, langues, e) Description détaillée de la province natale. Faire tracer de mémoire la carte de la province et divers croquis.
Trohiâmb DEGBé. — 1. Répétition des exercices sur la sphère terrestre. Orienution au moyen de la boussole et par inobservation de Tétoilo polaire. Latitude, longitude. Détermination d'un point sur la surface de la sphère. Mesure des distances sur la sphère. Dimensions de la terre.
Idée du mouvement de rotation et du mouve ment de révolution de la terre.
Notions sur les phases de la lune, les éclipses et les comètes.
2. Cartes, Exercices sur les planchettes du Dépét de la guerre. Exercer les élèves à se eervii do plan d'une ville.
Faire tracer divers croquis, idée de la construction d'une mappemonde et d'un planisphère.
3. La lielgique. Répétition du cours précédent. -— Ëtude plus développée de la géographie physique. Productions importantes des trois règaes. Régions agricoles. Grands centres d'industrie. Commerce : voies de communication par terre et par eau, ports, marchandises importées, marchandises exportées.
Description sommaire de chacune des neuf provinces.
Croquis et cartes à dessiner de mémoire. Exercer les élèves à se servir du Guide officiel des vof/agf!WS sur les chemins de fer de Belgique.
4. L'Europe. Description Bommaire des côtes, mers, golfes, détroits, grandes Iles.
Principaux pays d'Europe : bornes, gouvernement, grandes villes, richesses naturelles, industrie, relations commerciales avec la Bel.ique.
5. Notions générales trèn succinctes sur l'Asie, l'Afrique, l'Amérique etl'Océanie. Quelques grands voyage? dont ritinéraire sera dessiné à la craie sur la sphère noire.
