Lectures géographiques faites à domidlo

Il . — BAVIÈRE.

Classe préparatoire et première. classe. — Cest par l'enseignement intuiuf que se fera le mieux, dans ces deux classes, la préparation à l'enseigne-

ment ultérieur de la géographie et des autres branches réaies. Cet enseignement intuitif sera donné simultanément aux deux classes ; on le divisera en cinq groupes, savoir: 1* l'école; 2" le corps humain ; 8** la maison paternelle ; 4* la nature; 5* la localité où se trouve l'école. L'enseignement aura un côté matériel et un côté moral; le côté matériel comprend rénumération, la nomenclature et la classification des objets, ainsi que leur usage, leur description, et leur comparaison entre eux; le côté moral rattache à ces observations des leçons morales.

Deuxième classe, — Prenant pour point de départ la fontaine du village, les collines avoisinantes, le village lui-même, le maître donne aux élèves Vidée d'un ruisseau , d'une rivière , d'un étang, d'un lac, de la mer, d'une lie; celle d'une montagne, d'une chaîne de montagnes,, d'une plaine, d'une vallée; celle d'un bourg et d'une ffrande Tille. Les élèves apprennent à connaître Tes quatre points cardmaux, et déterminent l'orientation du presbytère, de la maison d'école,^ de l'église; ils nomment les différents métiers exercés dans la localité, les autorités locales, etc. Avec l'aide d'une bonne carte, et après explication de la manière de la dresser, ils étudient les traits géographiques principaux de la province où se trouve leur commune, et Tétude s'étend ensuite peu à peu à l'ensemble du royaume.

Troisième classe. — On donne aux élèves des notions générales sur la géographie de rÀllemagne, sur celle de l'Europe et des autres contitients, ainsi que sur la sphéricité de la terre, sur ses mouvements de rotation et de translation, sur le jour et la nuit, les saisons, les phases de la lune. etc. En parlant de l'Asie, on étudie spécialement la Palestme, avec l'aide de la carte, en insisunt sur les fleuves, montagnes et localités mentionnés dans la Bible. (Programme pour la province du Haut^ Paiatinat, du 21 septembre 1869.)

Iii. ^ PRUSS^S.

Dans l'école primaire complète à six classes, Iienseignement de la géographie commence avec la troisième année scolaire. On se sert du dessin au tableau noir, du globe terrestre et de la carte.

Qwitrième classe (2 heures). <— Notions préliminaires expliquées au moyen de la description de la localité habitée par les élèves et du district dont elle fait partie.

Troisième classe (2 heures). ~ Répétition et complément de ce qui a été étudié dans la qua» trième classse. Description de la Prusse.

Deuxième classe (2 heures). — Répétition et développement de ce qui a été étudié dans la troisième classe. Description détaillée de l'empire allemand, et description abrégée des autres États de l'Europe.

Première classe (2 heures). — Répétition et développement des matières déjà enseignées. Outre la géographie de la Prusse et.de l'Allemagne, les élèves étudient celle de l'Autriche et des autres pays d'Europe. Ils apprennent à connaître^ dans les autres continents, les pays principaux, les villes importantes, les fleuves et les chaînes de montagnes; leur attention est surtout dirigée sur les pays qui Jouent un rôle marquant par leur histoire, leur civilisation on leur commerce international.

La géographie mathématique comprend l'étude des points suivants: 1« l'horizon; 2* les diverses manières de représenter la terre; les lignes qui servent à la diviser; 3* les preuves de la sphéricité de la terre ; 4* les saisons et les zones ; 5* notions sur les étoiles fixes ; 6* notions sur le soleil et la lune ; 7* notions sur le calendrier. {Programme du 15 octobre 1872.)

GÉOGRAPHIE