Y . — SUISSE

CANTON DB BKINI.

L'étude de la géographie commence avec la quatrième année scolaire, au deuxième degré d'enseignement.

DsuxikMB DEGRÉ. Quatrième année, — Etude du lieu natal et du district.

Cinquième et sixième années. — 1* Le canton de Berne (limites, étendue, montagnes, rivières, parties du canton, districts^ localités, population) ; 2* la Suisse en général.

Troisièhk degaé. — Premier cours, — Les cantons de la Suisse : aperçu sommaire.

Deuxième cours. — L'Europe : aperçu sommaire.

Troisième cours. — Les notions les plus importantes sur les autres continents, sur la terre, le soleil et la lune. {Programme du '2S février 1878.)

CANTON DB TAUO.

Deûré inféribur. — Pour les élàves de ce degré, renseignement de la géograpnie est compris dans les exercices dlntuition et de langage.

Situation des points cardinaux. Description do la localité. Principaux édifices, places, rues, voies et diemins, en indiquant leur direction à partir de la maison d'école; maisons de campagne, hameaux, cours d'eau, forêts, montagnes, etc.

Etude élémentaire du plan de la commune. Première explication, à l'aide de la planche noire, sur la manière dont on figure, sur la carte, le terrain, les distances et rorientation.

Ce cours intuitif devant servir d'introduction & l'étude de la géographie,- on en profitera pour donner aux élèves les notions générales nécessaires à rintclligence de cette science ; on aura soin surtout de leur expliquer le sens des termes techniques. Ainsi, à propos des rivières, on apprendra à rélève ce qu'on entend par la source, le lit. la rive droite, la rive gauche, l'embouchure, le confluent, une cascade, etc.

Degré intermédiaire. — Continuation dei exercices intuitifs du premier degré, en les étendant à la géo^rajphie du district. Etude topogra^ phique du district : montagnes, plahies, cours d'eau, etc. Climat. Productions naturelles. Industrie. EnumératioD des cercles et des communes.

Etude sommaire du canton de Vaud^ puis de la Sttûjtf, essentiellement au point de vue de la géographie physique. Etendue, limites, chaînes de montagnes et leurs ramifications principales, plateaux, vallées, cours d'eau, lacs, climats, principales productions naturelles.

Etude générale de la mappemonde^ si possible an moyen d'un globe terrestre. Pôles, méridiens,

Êaralièles, équateur, tropiques, cercles polaires, livision en deux hémlspnères et en cinq continents. Océans et leurs dépendances (mers, golfes et détroits). Configuration et étendue des continents. Presqu lies et lies qui s'y rattachent. Principales lies et groupes d'Iles isolés.

GÉOGRAPHIE

Dans cette énuméraUon on ne 8*attadiera qu'un points principaux, l'étude des détroits et pointi accessohres étant réservée au degré suivant.

Oboré sdpéribcr. — Géographie physique dt rEurope. Bornes. Etendue. Océans. Mers. Golfes et détroits. Iles et presqu'îles. Montagnes, plateaux, plaines basses, fleuves et lacs. Les observations relatives an climat, aux productions da sol, aux végétaux et aux animaux seront exposées au fur et à mesure dans l'étnde des diverses contrées.

Géographie physiaue de FAHe, de VAfriqtu, et V Amérique et de VOcéanie. Le maître suiTra pour cette étude Tordre indiqué pour la géographie de l'Europe ; mais il ne relèvera que les traits les plos importants, en évitant soigneusement d*entrer dans trop de deuils.

Géographie politique de rEurope, Données générales sur la population. Étude sonunaire des divers États. Population, langues, religions, gouvernement, climat, productions natnrelles (minéraux, végétaux et anunaux], industrie et commerce. Capitales, villes et lieux les plus remarquables.

Géographie politique des autres continents^ en s'attauiantplus spécialement aux États qui. par suite des relations commerciales, nous offrent le plus d'intérêt (États-Unis, colonies européennes, etc.).

Etude détaillée de la Suisse, Géographie physique et topographique. Géographie politique. Statistique, histoire, mœurs, industries, reUgioo et gouvernement.

La géographie mathématique s'enseigne à part, sous le nom de cosmographie ou notions de sphère, {Programme du 20 février 1868.)

Yl . — ÉTATS-UNIS.

(Éeolea de Saint-Louii de Misfioari.)

PaEMiÉRB ANNÉB. — Dans le 3* et le 4* trimestres^ on donnera oralement des notions sur l'orientation et la position ^graphique, en commençant par des localités familières, et en conduisant graduellement l'élève à concevoir l'idée d'une carte et des grandeurs et distances relatives.

Deuxième année. — Suite de renseignement oral avec l'aide de la carte. 1* trimestre .- position et distance de localités et de villes connues. 2" ^tmestre : montagnes, plaines et cours d'eau ; position et dimensions. 3* trimestre: océans et distribution des eaux ; continents et distribution des terres. 4« trimestre : forme de la terre, et principales divisions politiques de rAmériane et de rEurope. On choisira soigneusement les fsits essentiels, et on évitera de aonner de trop nombrau détails.

Troisième annéb. — Étude du manuel intitulé Première géographie. — l'' trimestre {p, 1-19) : plaines, désens, oasis, collines, montagnes, volcans, vallées, sources, fleuves, lacs, cataractes, continenu, lies, presqu'îles, isthmes, mers, golfes, détroits, océans, cartes, boussole; forme de la terre, sa dimension, ses mouvements; parallèles, méridiens, etc. On aura le plus grand soin de donner aux élèves des idées claires du sens des termes techniques employés en géographie. Conversations à propos des images contenues dans le manuel. 2* trimestre (p. 19-35) : climats, flore et faune des divers climats, races d'hommes, état sodal, mœurs; description des deux hémisphères, des océans, et de l'Amérique du Nord. 8* trimestre (p. 36-^9) : carte de l'Amérique du Nord; description et cartes des États-Unis, de la Nouvelle- Angleterre, et des États du Centre. 4* trimestre (p. 49-61) : description et cartes des ÉUts da sud et de l'ouest.

Quatrième année. -> Suite de Tétude de la Première (/éographie. •— f trimestre (p. <lI-73) : description et cartes de l'Amérique du Sud et ds

GÉOGRAPHIE

l*Earope. 3* trimestre (p, 73-85) : description et cartes de TAsie, de TArrique et de rOcôanie. — Étude du manuel intitulé Géographie de* écoles publiques. 8* trimestre (p. 1-17) : notions élémentaires de géographie mathématique, physique et politique, comme préparation à Tétude do la géographie descriptive ; forme de la terre, preuves ; mouvements de la terre, inclinaison de son axe,

S oints cardinaux, circonférence, diamètre, cercles e latitude et de longitude, méthode pour déterminer la position d*un lieu, zones et leurs saisons. Jour et nuit; cartes, globes etieur usage; distribution de la terre et des eaux ; termes techniques relatifs aux lacs et aux fleuves ; climats, végétation, animaux, races d*hommes; état social, gouvernement, religion, industrie. 4* trimestre (p. 17-29J: description et cartes des deux hémisphères, ae TAmérique du Nord, et des ÊUtsUnis. La description comprendra les points suivants : 1* limites; 2* étendue; 8* cours d'eau et lacs; 4* divisions politiques; étude spéciale de chacune de ces divisions, sous le rapport: &* du climat; 6» de Is flore; 7» de la faune; 8<» de la population; 9* du gonvemement; 10* de la religion; 11* de réducanon ; 12* de Thistoire ; la description détaillée des subdivisions de chaque Eut comporte Têtu de : 13* des productions; 14* des villes, t GiNQUiiMB ANNéB. — Sulto do l'étude de la Géographie des écoles publiques, — 1" trimestre (p. 29-46) : description et cartes des ÉUts bordant la rive occidentale du Mississipi, et de tons ceux

Sui sont situés à l'est de ce fleuve. 2* trimestre >. 46-69) : description et cartes des territoires et des Ëtats situés à Toucst de ceux oui bordent la rive droite dn Mississipij et des grandes routes de commerce des États-Unis; description et cartes des possessions anglaises, du Mexique, de l'Amérique centrale et des Antilles ; on donnera une at^ tention particulière à la carte commerciale, et on fera souvent des questions de récapitulation. S* trimestre (p. 59-7 1) : description et cartes de TAmérique du sud, de l'Europe, et étude détaillée de la Grande-Bretagne et de l'Irlande. La géographie de l'Europe est la plus importante après celle

rope occidentale et centrale, et de l'Asie.

Sixième ANNis. — Suite de l'étude de la Géographie des écoles publiques. — i*' trimestre (p. 85- 9(i) : description et cartes de l'Afrique et de TOcéanie, ainsi que du commerce maritime du globe. 2* trimestre (répétition des p. 1-33) : notions techniques, description et cartes des deux hémisphères de l'Amérique du Nord, des Êuts-Unis, de la Nouvelle-Angleterre. 8* trimestre (répétition des p. 3;^6S) : description et cartes des États du Centre', du Sud et de l'Ouest, des possessions anglaises, du Mexique, de l'Amérioue centrale, des Antilles, et do l'Amérique du sud. 4* trimestre (répétition des p. 65-9C) : description et cartes de l'Europe, de l'Asie, de l'Afrique et de i'Océanie.

Dans cette répétition on accordera une attention spéciale aux cartes et au questionnaire qui s*y trouve Joint; on consacrera à l'étude des cartes un temps égal à celui qui sera employé à l'étude du texte.

SEPTifesE ANNÉE. — Révislon topique de l'ensemblc de la géographie, durant les quatre trimestres. Dans cotte revue, on prendra d'abord les notions techniques, latitude, distribution de la terre et des eaux, climats, races, productions, etc., et on les appliquera aux diverses localités qui ont été étudiées dans la géographie descriptive. Par exemple, on demandera d'indiquer les lacs salés de tous les continents, toutes les chaînes de montagnes des deux hémisphères, tous les pays qui produisent du 4:oton ou du blé, tous ceux où on trouve le cha-

ineau ou Téléphant, etc. Par cette méthode de révision topique, les connaissances acquises dans l'étude de la géographie descriptive se graveront mieux dans la mémoire.

HumÈMB ANNÉE. — Continuation de la revue topique de la géographie, durant les 2* et 3* trimestres, de la même manière que Tannée précédente. {Programme de 187G.)

B. — Écoles normales,