PROGRAMME DE GRAMMAIRE

L'enseignement' du français se divise en deux parties : !• la Théorie ou Grammaire proprement dite; 2o V Application ou exercices d'orthographe et d'analyse.

THÉOaiE.

I. GaAMHAïu. — Oifl'érectes qualifications ajoutées à ce mot. Exposé rapide de ce qu'on entend par : 1* Grammaire générale ; 2* Grammaire comparée : 8* Grammaire historique; 4* Grammaire paniculière ou grammaire française. — V. Gramwuttre, brammaxrt comparée. Grammaire hitto* rique^ Grammaire française. Langue matemeUe.

u. URaMMAinE FRaNÇAisB. — La grammaire passe du simple au composé, des lettres aux mots, des mots aux propositions, puis aux phrases. De là trois parties de la grammaire : l'étude des lettres, l'étude des mots, 1 étude des propositions et des phrnses. — V. GrarniTuiire firançaise,

lU. Phonétiqdb ou étuoe des lettres. — La grammaire n'apprend pas seulement à écrire, elle apprend aussi à parler correctement. Pour bien écrire et bien parler il faut donner à chaque son sa valeur réelle, et connaître les lettres^ la prononciation, V accentuation et Vétymologie; tel est le but de la phonétique, — V« Phonétique.

Lettres* -^ Qu'est-ce qu'on appelle lettres? — Différence du son et de la figure. — La réunion de toutes les lettres s'appelle alphabet, — L'al-

{»habet se divise en deux parties : les voyelles et es consonnes. -*• Voyelles simples, combinées* — Diphthongnes. -^ Voyelles nuales. -* Consonnes simples, consonnes composées. — Consonnes gutturales, dentales, labiales, liquides, nasales ; consonne double : consonne aspirée. — V. Lettres.

IV. Prononciation. ^Les lettres réunies forment des syllabes. ~ Son des lettres. -* Quantité. — Infloence de l'accent tonique sur la quantité. — Syllabes longues ou brèves. — Remarques sur la prononciation des voyelles; sur la pronondaiion des consonnes. — Changements survenus dans la. prononciation. — V. Prononciation, CamtrtKtiûn.

V. Lecturb. — Principes d'épelfattion. Lecture expressive. — V. Lecture, Déclamation,

VI. Agcsntuatiom. — Définition du mot accent en général. — Accent tonique, son influeiKe sur la formation de la languo et sur l'orthographe. — Renforcement de la syllabe accentuée. — Assourdissement des syllabes atones. — Aoeent grammatical : aigu, grave, circonflexe. « Accent oratoire. — Ce qu'on appelle accent provincial. -— V. Accentuation^ Déclamation.

VII. Orthoorapbb. — Orthographe de règle, orthographe d'usage. ^ Quelles sont les causes d'irrégularité de notre orthographe? -^ Quelles transformations a-t^elle subies ? — Quelles réformes a-t-on tenté d'y introduire ? — Orthographie phonétique. — Orthographe étymologique. — Quelles seraient les modifications les plus désirables aujourd'hui ? — Remarques sur l'orthographe d'usage. ~ Hijuscnles. — Signes orthographiques : accents, tréma, apostrophe, cédille, trait-d'union. — V. Orthographe,