SUISSE
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Degré intérieur. — Etude élémentaire du nom on substantif, du verbe, de l'article, de l'adjectif, du pronom personnel. Règles essentielles sur le genre et sur le nombre. Formation du pluriel dans les adjectifs. Accord du substantif et ae l'adjectif. Conjugaison des temps simples de l'indicatif des verbes être et avoir et des verbes de la 1" conjugaison. Ce dernier exercice se fera tantôt verbale- ! ment, tantôt par écrit, en ajoutant au verbe soit un ! attribut, soit un complément direct, indirect ou circonstanciel.
Etude d'un recueil abrégé de mots. Exercices nombreux d'orthographe. Thèmes. Copies, etc.
Degré mrsuiéDiAiRB. — Svntaxe. — Etude de la proposition simple. Proposition incomplexe. Proposition complexct c'est-à-dire avec un ou plusieurs compléments.
Lexicologie, — Des différentes espèces de noms. Des différentes classes d'arUcles, soit adjectifs déterminatifs. — Adjectifs qualificatifs. — Pronoms et leur classification. — Verbes. -* Conjugaison
d'un grand nombre de verbes par propositions d'abord aux temps sifnples, puis aux temps com< posés de l'indicatif; première, deuxième, troisième, quatrième conjugaison. — Prépositions. — Adverbes. — Homonymes les plus importants.
Exercices <f invention en rapport avec l'étude de la proposition simple et des diverses espèces de mots.
Etude d'un recueil de mots plus étendu que dans le degré inférieur. Nombreux exercices d orthographe.
Dbgré supérieur. — Syntaxe. — Suite de l'étude de la proposition. Proposition composée, par coordination et par subordination.
Lexicologie* — Etude de la conjonction, de l'adverbe conjonctif, du pronom relatif. — Modes du verbe employés dans les propositions composées.
— Subjonctif. Conditionnel. Infinitif. Participes. Conjugaisons par tous les temps et à tous les modes des verbes réguliers et hes irréguliers.
Exercices d'invention en rapport avec l'étude de la proposition composée et de la lexicologie.
Permutation des propositions, soit exercices sur les modifications qu'elles peuvent subir aux divers points de vue du nombre, du genre, de la personne, du temps, etc.
Récapitulation analytique et méthodique de la lexicologie et de la syntaxe.
Thèmes nombreux pour familiariser les élèves avec les règles essentielles de la grammaire.
Pour les élèves les plus avancés.
Étude des principales difficultés et anomalies que présentent le nombre et le genre dans les noms. Noms collectifs. Substantifs composés. — Iirégularités dans la formation du féminin des adjectifs. — Emploi des pronoms le, la, en, y, tout, chacun, etc. — Participe présent et adjectif verbal.
— Remarques particulières sur Taccord du participe passé. (Participe passé des verbes réflécnis ;
— suivi d'un infinitif ; — avec les pronoms le, en ;
— entre deux que, etc.)* — Principales règles sur l'emploi des temps de l'indicatif et du subjonctif.
— Difficultés dans l'emploi de quelques mots invariables (adverbe, préposition, conjonction). — Ponctuation. — Principaux synonymes. — Locutions vicieuses les plus communes.
GUAMHAIRE HISTORIQUE DE LA LANGUE FRANÇAISE. — Grammaire, I. — Etudiée dans toute son étendue, elle a pour objet la connaissance approfondie de notre langue, depuis son origine jusqu^à nos jours; restreinte à son utilité pratique et pédagomquo, elle éclaire les règles de la langue d'aujourd*haj par l'histoire de la langue d'autrefois, et permet d'expliquer bien des irrégularités apparentes, qui ne sont que des débris du langage des époques antérieures.
Quoique le français soit sorti presque tout entier du latin — V. Française (Langue), — le système grammatical des deux langues diff^ère sur plusieurs points essentiels.
Les noms latins avaient des cas, c*est-lb-diro des chutes, des terminaisons difi'érentes, selon le rôle qu'ils jouaient dans la phrase. .
La série de ces cas se récite d'après différents modèles qu'on appelle déclinaisons. Voici, comme exemple, le singulier de la seconde déclinaison :
Nominatif... Panlicf, Panl
Yocatir Paultf, Paall
Génitif PauW, de Paul
àocDsatif • . . Paalion, Paal
Datif Paalo, à Panl
Ablatif Paalo, par Paul
; Ptailus verberat, Paul frappe.
" : Paulêl veni, Paul
jquand on appelle) : Poule I veni, ^aul I Tienf. (complément d*an nom) : liber Paulin le litre de Paul, (complément direct) : Petrus verberat Paulum, Pierre frappe PauL foomplèment indirect) : do Paulo, je donne à Paul.
(antre complément indirect, souTent accompagné d'une préposition) : voeatus a Pmtlo, appelé par Paul.
On voit qu'en français les rapports du nom avec l le changement de terminaison suffit pour les exle reste de la phrase sont indiqué», soit par sa primer. p!ace, soit par des prépositions, Undis qu'en latin | On nomme langues synthétiques celles
2« Part». ^"^
qui.
