reste

On prend pour exemple les animaux à 2 et à 4 pattes, les voitures à 1, 2, 3 ou 4 roues, une maison à 2, 3 ou 4 fenêtres, etc., et on fait trouver aux enfants que :

4 est 1 de plus que 3, 2 de plus que 2, 3 de plus que 1 ;

3 est t de moins que 4, 1 déplus que 2, etc.;

4 est le quadruple de 1, le double de 2; 2 est la moitié de 4, le double de 1 ;

I est le quart de 4, le tiers de 3, la moitié de 2, etc.

4° L'idée acquise, il faut la graver dans la mémoire, et pour cela procéder à de nombreux exercices n'ayant pour but que la rapidité des opérations; c'est le but des questions orales, tantôt collectives, tantôt individuelles : Combien font