DE L'ENSEIGNEMENT

Instruction morale et religieuse

Lecture

Ecriture

Langue française.

Calcul

Système métrique

Leçons de choses.

Histoire de France

Géographie

Dessin

Chant

Exercices de mê moire

Couture

COURS ELEMENTAIRE

Prières et pctil catéchisme. — Abrégé de l'histoire sainte

Alphabet , épellation , lecture courante dans un livre.

Principes de l'écriture.

Exercices élémentaires d'orthographe. — Dictées d'un genre simple, au tableau.

Principes de la numération ; exercices pratiques sur les quatre règles (nombres entiers).

Nom et usage des mesures métriques.

Enseignement par l'aspect (cartes murales, images, solides géométriques, reproductions au tableau noir).

Entretiens et récits sur les principaux personnages et les grands faits.

Notions de géographie générale; définitions.

Fables ou morceaux choisis, très simples, en vers ou en prose.

Premiers éléments de couture.

COURS MOYEN

Catéchisme et Évangiles des dimanches et fêtes, d'après les indications du ministre du culte. — Histoire sainte.

Lecture courante dans les livres et dans les cahiers manuscrits.

Cursive,grosse,moyenne et fine.

Exercices d'orthographe. — Dictées sur cahier.

Exercices sur les quatre règles (nombres entiers et dé^i -

Exercices pratiques sur les différentes mesures.

Suite des faits depuis les origines jusqu'à nos jours. — Dates principales.

Notions sommaires sur les cinq parties du monde et sur l'Europe en particulier.

Éléments du dessin linéaire.

Morceaux choisis dans des textes classiques.

Travaux de couture usuelle.

COURS SUPÉRIEUR

Catéchisme, d'après les indications du ministre du culte.

— Ancien et Nouveau Testament.

Lecture dans les livres et dans les cahiers manuscrits, avec explications et comptes rendus. Lecture du latin.

Cursive, ronde et bâtarde.

Application raisonnée des règles de la grammaire sur des textes classiques. — Exercices de rédaction d'mv genre simple.

Étude raisonnée de l'arithmétique (nombres entiers et décimaux, fractions ordinaires). Applications aux opérations pratiques.

Application du système métrique à la mesure des surfaces et des volumes.

Révision rapide des grands faits jusqu'à la guerre de Cent-Ans. Histoire développée depuis la guerre de Cent-Ans jusqu'à nos jours.

Géographie physique, politique, agricole, industrielle et commerciale de la France.

Dessin linéaire et d'ornement.

Étude des principes et exécution de morceaux à une voix ou en chœur.

Morceaux choisis dans des textes classiques.

Travaux de couture usuelle.

ESPAGNE. — La loi du 9 septembre 1857 établit la division de l'instruction primaire ou élémentaire et supérieure; mais elle ajoute (art. 9) que l'instruction primaire ne se répartit pas, à l'intérieur de l'école, en un nombre déterminé de cours.

HOLLANDE. — La loi du 13 août 1857 (qui n'a pas été modifiée sur ce point par la loi du 17 août 1878) se borne à distinguer l'instruction primaire élémentaire de l'instruction primaire supérieure. Elle stipule que, dans toutes écoles primaires, l'enseignement embrassera comme minimum les branches formant le programme de l'instruction élémentaire; et que, partout où le besoin d'étendre ce programme se fera sentir et où cette extension sera possible, il sera ajouté à l'enseignement une, plusieurs ou la totalité des branches du programme de l'instruction supérieure.

PRUSSE. — L'école primaire comprend trois degrés (Stufen) correspondant à l'avancement des élèves. Les branches d'enseignement sont les mômes à chaque degré. Suivant que la commune compte un ou p^sieurs instituteurs, l'école prend l'une des formes suivantes : 1° école à trois classes ou plus, avec trois instituteurs au plus : l'enseignement y comprend trois degrés ; 2° école à deux instituteurs et à deux classes : la division tripartite y est remplacée par une division en quatre sections, deux pour chaque classe ; mais si le nombre total des élèves dépasse cent vingt, l'école doit être divisée en trois classes; 3° école à un seul institu-

teur : dans celle-ci, la classe unique forme trois divisions. Avec l'autorisation du gouvernement provincial, l'école à un seul instituteur peut aussi être constituée en école de demi-jour {Halbtags- Schule) ; les élèves sont alors divisés en deux sections, recevant l'enseignement chacune pendant une demi-journée.

SAXE (royaume). — L'instruction primaire comprend trois degrés. Certaines écoles, dites supérieures (hôhere Volksschulen) embrassent les trois degrés successifs d'enseignement; d'autres, moins complètes, n'ont que le degré élémentaire et le degré moyen : elles sont appelées écoles moyennes (mit 1 1ère Volksschulen) ; enfin, celles qui sont restreintes au seul degré élémentaire portent le nom d'écoles simples (ein fâche Volksschulen). Ce qu'on appelle une école primaire supérieure, en Saxe, n'est donc pas d'ordinaire (bien que le cas se présente exceptionnellement) un établissement destiné exclusivement aux élèves les plus avancés : c'est une école complète, comprenant les trois cours, élémentaire, moyen et supérieur. — V. Clas-. ses et Organisation pédagogique .

COURS LIBRES OU COURS D'ÉDUCATION.— C'est une tendance assez commune, parmi les institutrices libres surtout, que de chercher à relever l'importance de leur enseignement par des dénominations que le législateur n'a pas prévues, et qui finissent par passer peu à peu dans nos mœurs jusqu'à ce qu'une nouvelle génération arrive, trouve l'en-