IV

Enseignement; méthodes et résultats. — Les méthodes de la pédagogie moderne sont constamment recommandées aux instituteurs de la Drôme, dans les inspections, dans les conférences cantonales, etc., et elles sont suivies dans la grande majorité des écoles. Pour encourager chez les instituteurs le travail personnel, le Conseil général a voté depuis 1877 un crédit annuel de 15U0 fr., à répartir entre les instituteurs qui auront présenté les meilleurs mémoires sur une question de pédagogie et ceux qui auront préparé et fait recevoir le plus grand nombre d'élèves aux examens du certificat d'études primaires.

Ces examens n'ont été institués dans la Drôme qu'en 1877; Cette année-là, il y eut 696 élèves présentés et "273 admis. En 1878, il y eut seulement 360 élèves présentés et 1G4 admis. Enfin en 1879, 378 garçons et 83 filles ont été présentés, 199 garçons et 59 filles ont été reçus.

Les deux tableaux ci-dessous indiquent la proortion des conscrits et des conjoints lettrés :

AÎVNÉES

Inscrits

:o>scrits

Sachant

au moins

lire.

Combien pour 100.

RANG du

DEPARTE- MENT.

Nombre des conjoints, sur 100. qui ont siyné leur acte de mariage.

Dates

Hommes

Femmes

Hommes et femmes

Ecole normale et cours normaux.—- Jusqu'en 1862, le recrutement du personnel enseignant primaire se faisait difficilement et sans offrir les garanties désirables; le département n'avait pas d'école normale : il entretenait un certain nombre de boursiers dans celle du département de l'Isère. Aujourd'hui, l'école normale d'instituteurs, créée •en 1862, et installée, depuis le mois d'octobre 1877, à Valence, dans des bâtiments construits pour cette destination, dans les conditions les plus avantageuses d'étendue, de salubrité, d'aménagement, avec un matériel et un mobilier scolaires des plus complets, aide au meilleur recrutement des maîtres. L'école a été construite pour

recevoir 50 élèves ; le département y entretient 2K bourses. Le nombre des élèves a été de 44 en 1878-79.

L'école modèle de Dieulefit. d stinée à, former des instituteurs protestants, comprend un cours normal, un cours supérieur, et un cours préparatoire ; l'Etat entretient 4 bourses au cours normal, et 2 au cours préparatoire ; la Société d'enragement pour l'instruction primaire des protestants en France entretient 14 bourses au cours normal, et 4 au cours préparatoire. L'établissement a compté en 1878-79 70 élèves, tant boursiers que libres.

Pour les institutrices, il existe, à Valence, un cours normal catholique, où lEtat entrelient 4 bourses et le département 8 (92 élèves en 1878-79), et un cours normal protestant, où le département entretient 2 bourses.

A la suite d'une délibération en date du 6 janvier 18S0, le Conseil général de la Drôme a acquis à Valence, dans une position des plus favorables, uu vaste enclos pour y construire une école normale d'institutrices. Au moment où ces lignes sont écrites, les plans et devis sont préparés : ils vont être soumis à l'autorité supérieure, et les travaux de construction pourront commencer à la fin de la présente année (1880).

Le nombre des brevets délivrés de 1833 à 1878 a été le suivant :

Instituteurs.

1833-1850 353 brevets élémentaires. 19 brevets supérieurs 1851-1867 354 brevets obligatoires, 3 brevets complets. 1868-1878 296 — 9U —

Institut rites.

1836-1850 160 brevets élémentaires, 7 brevets supérieurs. 1851-1867 290 bievets obligatoires, 2 brevets complets. 1868-1878 687 — 112 —

Salles d'asile. — Ces dernières années ont vu se fonder plusieurs salles d'asile nouvelles, et on peut espérer que ces écoles de la première enfance continueront à se multiplier. Le tableau cidessous résume l'histoire de leur développement :

Nombre Nombre

des établissements des élevés

Malheureusement, l'installation matérielle de beaucoup de salles d'asile laisse grandement à désirer.

Cours d'adultes. — Voici le tableau statistique du nombre des cours d'adultes et de leurs auditeurs depuis 1863 :

Nombre des cours Nombre des auditeuii

Hommes Femmes Hommes Femmes

1877-78 259 100 46ct 1531

Institutions auxiliaire*. — Les bibliothèques scolaires ne prospèrent pas, il faut le constater à regret; cette utile institution est stationnaire quant au nombre des bibliothèques, en décadence quant au nombre des volumes et au nombre des livres prêtés. Voici le tableau comparatif de la situation dans une période de dix ans :

DROME