‹ Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire, publié sous la direction de F. Buisson (volume 4)Chapitre 151 sur 593 · Donnez à grands traits la biographie de Var» Artevelde · texte numérisé non relu

Donnez à grands traits la biographie de Var» Artevelde

Séance du 18 août 1877.

1. Calligraphie. — Les récipiendaires ont à écrire une ligne en grand, deux lignes en moyen et trois lignes en (in, les lettres majuscules et le» chiflfres. Ils ont également à écrire huit ligne» d'expédiée.

II. Langue flamande. — Dictée de vingt lignes. Expliquez la formation ou composition des mots

soulignés (au nombre de cinq), et analj'sez-le» grammaticalement.

III. Arithmétique. — 1. Quelles sont les fractions ordinaires qui donnent lieu à des fraction» décimales périodiques mixtes ? Peut-on déterminer a priori le nombre des chiffres irréguliers ? Démontrez vos réponses.

2. Un marchand a deux espèces de thé. La 1'* lui revient h. 14 fr. et l'autre ii 17 fr. le kil. ; il fournit à un do ses correspondants une caisse de 100 kil. et reçoit pour son payement 19-32 fr. On demande combien il y en avait de chaque espèce, sachant qu'il a gagné 15 "/q sur son marché ?

o. Une commune possède une propriété qu'elle ne peut vendre que dans 18 ans. Un capitaliste propose d'en faire dès maintenant l'acquisition et de la payer comptant moyennant un escompte composé de 5 % par an. Les conditions acceptées, la commune reçoit 17 000 francs. A combien la propriété a-t-elle été évaluée?

IV. Langue française. (Dictée et grammaire). — DICTÉE. — Les funérailles de Cliarles-Quint. — Charles-Quint, dont la puissance et l'ambition avaient si longtemps agité le monde, prit tout-àcoup la résolution de sortir du tourbillon où l'avaient entraîné les affaires publiques, et passa du trône dans un cloître. Là, le commandement d'une armée ou l'administration d'un Etat n'occui)e plus son esprit : la prière et la méditation se partagent tous ses instants. Mais la tranquillité, le calme, le silence d'un couvent ne semble pas lui suffire ; il envie le repos môme de la tombe ; l'étrange désir, ovL plutôt \a singulière folie d'assister vivant à ses propres funérailles, ne le quitte plus un seul instant. L'adversité et le bonheur lui sont connues; il no lui reste plus qu'à faire l'essai de la mort. L'ordre est donné ; le supérieur, qui, aussi bien que les simples moines, voit encore un souverain dans le frère jadis couronné, n'ose s'opposer à cette bizarre fantaisie: cierges, cercueil, tout annonce la cérémonie. L'autel se recouvre do sa parure de deuil ; la forme élégante des colonnes se cache sous de noires tentures, et des voiles épais empêchent la clarté du jour de pénétrer à travers les vitraux. Bientôt la lampe sainte, ainsi qu'un rayon d'espérance, ' brille au milieu de la nef ; ciiiin paraît la croix lumineuse, cet emblème de douleur et d'immortalité. Un riche catafalque qaentourent un grand nombre de cierges, s'élève au milieu du chœur ; le livre sai/it est ouvert à Toffice des morts ; le clergé, les moines, les parents, les assistants, chacun arrive et se place ; on n'attend plus que Charles- Quint.

CiRAMMAir.E. — 1. Faites l'analyse grammaticale du mot dont.

2. Dites ce que vous savez de la nature et de la fonction du mot plutôt. Donnez des exemples à l'appui de votre réponse.

3. Justifiez l'orthographe du motqtiitte. Enoncez les exceptions à la règle générale d'accord du verbe avec son sujet.

Page 1