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nous contentons de rapporter les dispositions du Code civil.

170^2. L'échange est un contrat par lequel les parties se donnent respectivement une chose pour une autre.

4703. L'échange s'opère parle seul consentement, de la même manière que la vente.

170i. Si l'un des copermutants a déjà reçu lachose il lui donnée en échange, et qu'il prouve ensuite que l'autre contractant n'est pas propriétaire île cetle chose, il ne peut pa^ être lorcé à livrer celle qu'il a promise en contre-échange, mais seulement à rendre ceil<* qu'il a reçue.

1705. Le copermulaiit, qui est évincé de la chose qu'il a reçue en échange, a le choix de conclure à des dommages et intérêts , ou de répéter sa chose.

1700. La rescision pour cause de lésion n'a pas lieu dans le contrat d'échange.

1707. Toutes les autres règles prescrites pour le conlvat de vente s'appli(iuent d'ailleurs à l'échange.

ÉGOLIEHS.

Il n'est point de partie de 1 1 vie plus imporlnnte que celle qui est destinée à s'instruire; nous en avons fait sentir tonte l'importance au mot Instruction. Nialheureuseinent cette saison de la vie est souvent mal employée : les écoliers perdent souvent leur temps ; ils causent ainsi un tort considérable à eux-mêmes en se rendant incapables par la suite de remplir les fonctions auxquelles ils auraient pu être appelés. Ils se rendent coupables d'injustice à l'égard de leurs parents qui font d'inutiles sacrifices pour eux. 11 importe donc de bien connaître les devoirs des écoliers et de déterminer quand la violation de ces devoirs constitue une faute grave.

Le premier devoir de l'écolier est le sage emploi du temps. Employer au jeu, à la paresse, le temps destiné à l'étude, est incontestablement une faute ; et celte perte est un péché mortel quand elle est considérable. Or, nous jugeons coupable de péché mortel, 1° celui qui habituellement ne s'occupe pas; 2" celui qui fait habituellement ses devoirs de cUiî^se à la hâte, sans soin, et sans désir de profiter. Dans ces deux circonstances il y a incontestablement une négligence grave.

Le second devoir des écoliers est le respect à l'égard de leurs maîtres. On no peut tolérer le méi)ris qu'ils pourraient faire de leurs maîtres. Théodose vouluique son fils, associé à l'empire, eût pour Arsène, son précepteur, le plus grand respect.

Le troisième devoir est la docilité. C'est la vertu des étudiants ; elle les dispose à se laisser conduire par leurs maîtres, à bien recevoir leurs avis et à les mettre en pratique (1).