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Ecole navale, à Brest. Cotte école est élablic depuis 18.ù‘2 sur le vaisseau le Horda. Elle reçoit, ai>rès exaiiieii, des élèves de 13 ans au moins et IG ans au pins, l.a durée des études est de deux ans; les élèves qui satisfunt aux examens de sortie ont le grade d’aspirant de marine de ‘i" classe

Ecoles normales primaires. Ces écoles sont destinées à former des instituteurs primaires. D'après la loi du 28 juin 1833, chaque département doit avoir une école normale primaire. Aujourd’hui, presque tous les départements possèdent la leur. Les élèves y sont admis de 18 à 23 ans. Ils ne deviennent instituteurs qu’après avoir obtenu un brevet de capacité délivré par une commission d’examen spéciale.

Ecole noranaSe saipcricure, à Paris. Cette école est destinée à former des prolesseurs pour l’enseignement secondaire. Lors de l’expulsion des jésuites, on songea à créer une école de professeurs capables de les remplacer (1162); cette idée n’ent pas de suite. La Convention la reprit, et décréta l’établissement de l’Ecole normale (1194); 1,500 élèves externes vinrent écouter Lagrange, Laplace, Ilaüy, Berthelet, Daubenton, Volney. Bernardin de Saint-Pierre, La Harpe, Carat, Sicard. Les professeurs étaient trop savants, les élèves trop nombreux, trop libres et trop peu préparés; l’école fut fermée l'année suivante. — Kapoléon I" rétablit l’Ecole normale par le décret qui organisa l’Université (11 mars 1808). En 1822, accusée de sympathie pour les doctrines de l’opposition, elle fut supprimée, et rétablie, quatre ans après, sous le nom à’Ecole préparatoire. En 1830, elle reprit son ancien nom, et son ])rogramme, rédigé par M. Cousin, donna aux études une voie large et bien tracée. Aujourd’hui, l’Ecole normale renferme environ 100 élèves boursiers qui suivent les cours pendant trois ans, et se présentent aux diverses agrégations après avoir satisfait aux examens de sortie.

Ecole polytcchnîqae, à Paris, école destinée à fournir des sujets à un grand nombre de services publics, mines, poudres et salpêtres, ponts et chaussées, génie, état-major, marine, corps des ingénieurs hydrographes, artillerie. Créée par la Convention (1191), soumise au régime militaire par Kapoléon l»' (1804), licenciée par Louis XVllI (1816); reconstituée l'année suivante, et subordonnée au ministère de l’intérieur, elle a repris, depuis 1830, son caractère militaire. Les candidats doivent être bacheliers és-sciences, et n’entrent à l’école qu'après avoir passé des examens. Les élèves sortants doivent passer deux ou trois ans dans des écoles d’application.

Ecoles iti'iiiiaires, écoles où les enfants reçoivent l’instruction indispensable à tous les liommes, c’està-dire les premières notions morales et religieuses, la lecture, l’écriture, les éléments de la grammaire française, le calcul et le système métrique. Dans les Ecoles primaires supérieures, le maître y ajoute l’histoire, la géographie, des notions pratiques de physique, d'histoire naturelle, d’agriculture et d'hygiène, l’arpentage, le nivellement, le dessin linéaire et le chant. La loi du 28 juin 1833 a constitué les Ecoles primaires; celle du 15 mars 1859 en a modilié et précisé l’organisation; celle de 1854 a donné aux préfets la surveillance et la direction de l’instruction primaire. Cet enseignement n’est gratuit que pour les enfants qui ne peuvent en payer les frais.

Ecole de Siaint-Cyr ou Ecole spéciale militaire. Celte école forme des officiers pour la cavalerie , l’état-major et surtout pour l’infanterie. Les candidats doivent être bacheliers ès-sciences; ils subissent des examens sur les sciences, l’histoire, la géographie, les languesvivantes, le latin et le français. La durée des cours est de deux ans, après lesijuels les jeunes gens sont sous-lieutenants, pourvu que leurs examens de sortie aient été favorables.

Ecoles secondaires. V. Lveéss, Collèges commd-