ÉCOLES DE MUSIQUE. V. CONSERVATOIRES DE MUSIQUE

ÉCOLE NAVALE. Il y eut d'abord des écoles spéciales de marine établies à Brest et à Toulon, par décret de 1810. En 1816, on les remplaça par un collège royal de marine fondé à Angoulême, et une école de marine installée à Brest, en 1827, sur le vaisseau l'Orion. En 1S29, le collège royal de marine d'Angoulème fut converti en École préparatoire de marine, dans la même ville; enfin, en 1830, on créa l'École navale, à Brest, formée de l'École de marine de ce port et de l'École préparatoire d'Angoulème. En 1852, cette école a été établie sur le vaisseau le Borda, en rade de Brest. Pour y entrer, il faut avoir 14 ans au moins, 17 au plus (18 pour ceux qui ont navigué;, et subir des examens. Les études durent 2 ans.

ECO

On sort, après examen, avec le grade d'aspirant de marine de 2° cln-

ÉCOLE NORMALE DES DIRECTRICES D'ASILES. Celte

école, fondée en 1841 à Paris pour former di;s directrices et des surveillantes d'asiles, s été supprimée en 1881 et remplacée par le cours normal des écoles maternelles (nom donné actuellement aux salles d'asile i. Ge cours ne reçoit que des externes, admises au concours. Les études sont gratuites et durent 3 ans; le programme de l'enseignement est le même que celui des écoles normales primaires. (V. a mni . ) Tour se présenter au concours, les jeunes filles doivent être âgées d'au moins 16 ans. A chaque école normale primaire déparlemenlalu est adjoint un cours normal pour les écoles maternelles.

ÉCOLES NORMALES PRIMAIRES. Ces écoles ont pour but de formel- les maîtres de l'instruction primaire, instituteurs et institutrices ; chaque département, étant tenu de pourvoir au recrutement des instituteurs communaux, doit en posséder une. La durée des études est de 3 ans : l'enseignement comprend toutes les matières- obligatoires et facultatives de l'enseignement primaire : instruction morale, lecture, écriture, éléments de la langue française, calcul et système légal des poids et mesures, arithmétique, tenue des livres, éléments d'histoire et de géographie générales, et particulièrement de la France; des notions de sciences physiques et naturelles, d'agriculture, d'horticulture, d'hygiène, de géométrie, d'arpentage; le dessin, le chant et la gymnastique. A ces études est joint un cours de pédagogie, et les élèves sont exercés à la pratique de l'enseignement (décret du 2 juillet 1866). — En 1815, Napoléon Iel'avaitordonné, surle rapport de Carnot, un essai d'école normale, mais cette idée ne reçut son exécution que le 11 mars 1831, sous Louis-Philippe ; l'école était installée à Paris ; peu de mois après, elle fut transférée à Versailles. La loi sur l'instruction primaire, 1833, obligea chaque département à entretenir, soit seul, soit à frais communs avec un autre département, une école normale primaire, disposition renouvelée par la loi de 1850. Pour être admis à l'Ecole normale, les candidats doivent être âgés de 16 ans au moins, 20 ans au plus. — Institutrices. Les Ecoles normales d'institutrices furent créées par ordonnance royale du 30 août 1842 et par circulaire du 8 oct. 1850. Jusqu'en 1879, 19 départements seulement étaient pourvus d'écoles normales d'institutrices ; la loi du 6 août de la même année obligea chaque département à créer, dans le délai de 4 années, une École normale d'inslitutrices aussi bien que d'instituteurs; l'examen pour l'admission est le même que celui des instituteurs ; le régime est l'internat. Les cours d'études sont de 2 ou 3 ans; ils comprennent toutes les matières dont la connaissance est nécessaire pour l'obtention du brevet de capacité du premier ordre ou brevet supérieur. G. H.

école normale supérieure, école où sont formés les professeurs de l'enseignement secondaire en France. Créée à Paris, par décret de la Convention en date du 9 brumaire an III, elle reçut 1,500 élèves choisis par les administrations départementales parmi les jeunes gens instruits âgés de 21 ans au moins, et qui devaient recevoir une indemnité de 1 ,200 livres pour le temps de leur séjour à l'école. Les maîtres chargés de l'enseignement furent : Lagrange, Laplace, Haûy , Monge, Daubenton, Berthollet, Thouin, Buache, Mentelle, Bernardin de Saint-Pierre, Volney,Sicard, Garât, Vandermonde, et La Harpe. Les cours eurent lieu dans l'amphithéâtre du Muséum d'histoire naturelle, du 19 janvier au 18 mai 1795; recueillis dans un journal, ils furent publiés de nouveau en 1800,2 vol. in-8°. Les élèves quittèrent ensuite Paris, avec la mission de former dans leurs districts d'autres écoles normales pour les personnes qui voulaient se vouer à l'instruction publique ; ils se placèrent, pour la plupart, dans les Écoles centrales. ( Y. ce mot.) Napoléon Ier, par décret de 1 808, et par règlements du 30 mars et du 29 mai 1810, organisa une nouvelle École normale, destinée à recevoir gratuitement, après examens et concours, des élèves des lycées, âgés de 17 ans au moins, et en nombre déterminé selon les besoins de l'enseignement universitaire. Ces élèves, outre les leçons qu'ils recevaient dans leur pensionnat, devaient suivre les cours du Collège de France, de l'École polytechnique ou du Muséum d'histoire naturelle. Dans le cours des deux années d'études ou à leur terme, ils devaient prendre leurs grades à Paris, dans les facultés des lettres ou des sciences. Ils étaient dispensés du service militaire, moyennant un engagement de 10 années dans l'enseignement public. L'École fut placée dans l'anc. collège Du Plessis, attenant au lycée Louis le Grand, puis dans une maison particulière de la rue des Postes. La Restauration fit peu de changements au régime de l'École normale; seulement elle éleva à 3 années la durée des études, et donna aux professeurs le nom de maîtres de conférences, au lieu de celui de répétiteurs. Mais on crut voir dans l'École un sentiment d'hostilité au gouvernement ; elle fut sup-

primée en 1822, et on euaya de la remplacer en 1826, par un / . île préparatoire, formée dans le même local du collège l)u Plessis. On arrêté du Saoût 1830 rétablit l'Ecole normale, dont le règlement d'études fut rédigé par M. Cou -in et approuvé par le conseil royal de l'instruction publique. Placée encore au collège Liu Plessis, elle reçut, en 1M0, le nom d'Ecole normale supérieure : auparavant on ne l'appelait qu'Ecole normale. Elle fut, en 18 »7, transférée rue d'L'lm, dans des bàtimenta élevés spécialement pour son u-age. Jusqu'en 1848, une partie des élèves étaient admis à bourse entière; les autres payaient 500 fr. comme demi-pension. La révolution de Février décréta la gratuité pour tous. L'École normale supérieure pré- ; pare aux agrégations des lettres, de philosophie, d'histoire, de grammaire, d mathématiques, des sciences physiques et des sciences naturelles.

V. L. Hnmbert, Tableau chronol. d*s promotion» de l'École normale supérieure jusqu'en 1 9) <j.

ÉCOLES NORMALES SUPÉRIEURES DE L'ENSEIGNE- MENT primaire. Il en existe deux : une à Saint- Cloud pour les jeunes gens, une à Fontenay, près de Paris, pour les jeunes filles. Les élèves, admis après un examen spécial, y restent pendant 3 ans et concourent à leur sortie pour obtenir le certificat d'aptitude aux fonctions de professeur dans les écoles normales primaires.

ÉCOLE NORMALE SUPÉRIEURE POUR L'ENSEIGNE- MENT secondaire des jeunes filles. Elle est installée à Sèvres (Seine-et-Oise), dans les bâtiments de l'anc. manufacture de porcelaine. Les élèves, admises à la suite d'un concours, s'y préparent pendant 3 ans à subir les épreuves des agrégations des sciences et des lettl ment insti-

tuées pour fournir des professeurs aux lycées et aux collèges de jeunes filles.

école normale supérieure de l'enseignement secondaire spécial, créée sous le ministère de M. Duruy, en 1S66, et installée dans les bâtiments de l'anc. abbaye de Cluny (Saône-et-Loire). Les élèves, admis après un examen, s'y préparent pendant 3 ans à subir les épreuves des deux agrégations (sciences mathématiques et physiques, histoire, morale et littérature) instituées pour fournir des professeurs à l'enseignement secondaire spécial.

École du palais, grande école ecclésiastique et séculière du temps des Mérovingiens, où l'enseignement public paraît dans toute sa pureté et toute son étendue. La chapelle du palais, à Paris, en fut le berceau. D'abord école de chant ecclésiastique, elle finit par embrasser toutes les études qui complétaient l'éducation du clergé. La jeunesse laïque y fut attirée par une vieille coutume des Germains, celle de la recommandation. Les familles gallo-romaines d'Aquitaine briguaient la faveur d'y faire élever leurs fils avec ceux des Francs. Charlemagne, qui s'y forma à côté d'Adalhard, de W'ala, de St Benoît d'Aniane, lui donna une splendeur nouvelle. Il voulut que l'École palatine le suivit dans ses expéditions, et mit à sa tête le savant Alcuin. De l'École palatine sortit l'Académie que l'on a souvent confondue avec elle, et où l'on aimait à se parer de noms empruntés à l'antiquité sacrée ou profane : Charlemagne s'appelait David; Alcuin , Flaccus; Angilbert, Homère, etc. Charles le Chauve donna tant d'éclat à l'Ecole palatine, qu'au lieu de dire l'école du palais, on disait le palais de l'école. Mais elle disparut au milieu des désastres qui signalèrent la chute de la dynastie carlovingienne. B.

ÉCOLES DE pharmacie. Avant 1789, Paris seul possédait, sous le nom de Collège des apothicaires, un établissement public où l'on enseignait les sciences qui éclairent la pratique de la pharmacie. En 1803, le gouvernement, en réorganisant les écoles de médecine, eut l'idée de fonder, à côté de chacune d'elles, une école de pharmacie. Trois Ecoles furent créées : à Paris, à Montpellier, et à Strasbourg ; cette dernière ne fut ouverte qu'en 1834. La loi du 21 germinal an X (11 avril 1803) décida que 3 années de cours dans les écoles épargneraient aux élèves pharmaciens 5 années de l'apprentissage qui, pour les autres, était fixé à 8 ans. Les pharmaciens reçus dans les Écoles eurent le droit d'exercer dans toute l'étendue du territoire français, tandis que ceux qui passaient leurs examens devant un jury départemental de médecine ne purent s'établir que dans le département. Un décret du 12 juillet 1878 oblige les candidats au diplôme de pharmacien de lre classe à produire le diplôme de bachelier es lettres ou de bachelier es sciences. Les autres n'ont à produire que le certificat de grammaire. (1\ Facultés.)

ÉCOLES FIES. Y. CaLASANZIO.

ÉCOLE polytechnique, école destinée à verser des sujets instruits dans de nombreuses branches du service public, telles que les mines, les ponts et chaussées, le génie militaire ou maritime, l'artillerie de terre ou de mer, la marine militaire, l'état-major, les tabacs, les poudres et salpêtres, et les lignes télégraphiques. Elle fut fondée à Paris, sous le nom

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d'École centrale des trarauj publics, par une loi de la Convention du 7 vendémiaire an III (88 septembre 1794), à l'insligation du savant Monge, et de Lamblardie, directeur de l'école des ponts et chaussées, aidés de deux membres du Comité de salui public. Carnot et Prieur de la Côte-d'Or. Elle ne devait alimenter d'abord que le corps des ingénieurs civils et celui dos ingénieurs militaires, et elle fut placée au Palais-Bourbon. Les élèves devaient être français, Agés de 16 ans au moins, de 20 ans au plus; depuis, on a reculé la limite d'âge jusqu'à 25 ans pour les militaires, mais ils ne concourent que pour les services de l'armée. Ils n'étaient point internés, et touchaient une indemnité annuelle. La durée des études était de 3 ans. Parmi les professeurs nommés à l'origine, on distingue : Lagrange, Prony, Monge, Hachette, Baltard, Fourcroy, Vauqueiin, Berthollet, Chaptal, Guyton-Morveau, Bosio, etc. L'École reçut d'abord près de 400 élèves. Une loi du 1er sept. 1795 lui donna le nom d'École polytechnique. Une autre du 22 octobre régla les rapports qui devaient exister entre elle et les écoles spéciales ou d'application, réduisit le nombre des élèves à 300. et proportionna la durée de leur séjour à la profession qu'ils embrassaient. Le conseil des Cinq-Cents diminua encore d'un tiers le nombre des élèves, leur imposa un uniforme, et limita à 2 ans la durée des études. Sous le Consulat, un conseil de perfectionnement fut institué près l'École. Un décret impérial du 16 juillet 1S05 changea radicalement l'organisation : les élèves furent formés en corps militaire, casernes, obligés de se pourvoir d'un trousseau, de livres et d'instruments, et de payer à l'État une pension de 800 fr. Quelques bourses étaient créées en faveur des jeunes gens de famille pauvre. Les cours furent transférés en 1S06 dans les bâtiments de l'ancien collège de Navarre. En 1798, un certain nombre d'élèves et de maîtres avaient pris part à l'expédition d'Egypte; en 1S03, tous s'étaient cotisés pour contribuer à l'armement de la flottille de Boulogne; en 1814, ils formèrent un petit corps d'artillerie et se signalèrent à la défense de Paris contre les étrangers coalisés. La Restauration les licencia en 18 16 sous prétexte d'insubordination, les rappela l'année suivante, et porta la pension à 1, 000 fr. L'École n'a plus guère interrompu ses études qu'aux journées de juillet 1830, auxquelles elle prit une part active. Elle fut placée d'abord sous la direction du ministre de l'intérieur; ennovemb. 1830, elle passa dans les attributions du ministre de la guerre. Un décret du 1er novemb. 1852 réorganisa l'École, et maintint toutes les principales dispositions antérieures, relatives à la durée du cours d'études, a la discipline, etc. Les élèves subissent des examens de sortie, et ceux qui les passent d'une manière satisfaisante ont le droit de choisir, suivant leur mérite et leur aptitude, et jusqu'à concurrence du nombre d'emplois disponibles, le service public où ils veulent entrer, parmi ceux qui se recrutent à l'École.

ÉCOLE DES PONTS ET CHAUSSÉES. Elle a pour but spécial de former les ingénieurs nécessaires au recrutement du corps des ponts et chaussées. Les élèves ingénieurs doi- Tent sortir de l'École polytechnique. L'École a été créée en 1767, reconstituée par l'Assemblée nationale en 1791, puis réorganisée sur des bases plus étendues en 1795, en 1804, enfin en 1851. Elle est placée sous l'autorité du ministre des travaux publics, et dirigée par un inspecteur général, directeur, et par un ingénieur en chef, inspecteur des études, assistés d'un conseil. Elle admet en outre, après un examen spécial, des élèves externes qui peuvent être étrangers.

ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES, fondée par M. Duruy, en 1866, à la Sorbonne, en vue de faciliter et de provoquer les recherches scientifiques. Elle se divise en deux sections : celle des sciences mathématiques, physiques et natur*t)»s, qui possède des laboratoires admirablement installés, et celle des lettres, où l'on enseigne particulièrement la philologie ancienne, l'histoire de la langue française, l'épigraphie, l'archéologie grecque, romaine, égyptienne, l'histoire, dans les parties qui sont du domaine de l'érudition. Les études comprennent en outre un cours complémentaire de langue allemande.