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ganisation de Vécole normale. Les répé- Eugène Burnouf farent d'utiles amélio-

titeurs prirent !e nom de maîtres de con- rations ppur Vécole préparatoire,

férences et ne furent plus choisis parmi S IV, Ecole normale de 1830 à 1852.-

les élèves de l'école. Leur enseignement Enfin , le 6 août 1830 , un arrêté da doc

quement coordonnés. » Le cours des son ancien nom. Le 30 octobre, M. Cou* études Tut étendu de deux à trois années, sin , membre du conseil royal de l'in- L'^co^e nnrmal9 vécut sous ce nouveau struciion publique, cbai^ spécîalenient régime jusqu'en i822. Accusée de ten- de la surveillance de Tecole nortnab, dances peu favorables au gouvernement dont il devint bientôt directeur titulaire, de la restauration , elle fut supprimée par fit adopter un règlement qui fixait à trois une ordonnance du 8 septembre i822. années le cours des études et ajootiit S III. École préparatoire (1826- 1830). aux anciennes conférences de nouveau — L'université pouvait si peu se passer cours de sciences et de lettres. Le règled'une pépinière de professeurs, que le ment du 18 février 1834 sur les études gouvernement qui avait détruit lVco/« et celui du 19 avril 1836 sur la disdpliiie normale fut obligé de la rétablir sous un complétèrent l'or^nisation de reçoit autre nom. On annexa, en I8'i6, au col- normale. La première année préparait à léçc Louis-le-Grand une école prépara- la licence par une révision approfondie totre destinée à former des proiesseurs. de toutes les études des lycées; la se- Les élèves devaient y passer deux années ; conde embrassait l'histoire des lilténi' ils suivaient les cours de la faculté et tures et de la philosophie ; la troisième recevaient dans l'intérieur de l'école un était une préparation à l'agrégation. PeD* enseignement donné par des maîtres de dant cette troisième année , les élèves conférences. M. Dubois a caractérisé cette étaient chargés de faire quelques classes nouvelle phase de Vécole normale dans dans les principaux lycées de Paris pour le passage suivant de son discours : « L'en- se former aux difficiles fonctions de renseignement, quoique resserré dans les seignement.

sciences aux plus strictes répétitions, Vécole normale n'eut pas de local inmêlé et confus dans les lettres, sans spé- dépendant avant 1847. Elle était reiécialité ni exercices distincts, même par guée dans les bâtiments de l'ancien colannée, se releva par les maîtres charges lége du Plessis, qui menaçaient ruine, et de le donner. La littérature latine fut était annexée pour la partie économique confiée à M. Gibon , aujourd'hui le doyen et financière au lycée Louis^le- Grand, de notre enseignement; l'histoire et la M. Villemain obtint enfin des chambres philosophie réunies, àM.Michelet qui de- les allocations nécessaires pour la convint comme l'àme de la nouvelle école , struction d'un édifice convenable , et le grâce à cette sorte de seconde vue et à 4 novembre 1847 l'école fut transférée roe ce don de communication ardente, carac- d'Ulm et inaugurée en -présence de M. de tère dès lors de sa riche et belle imagi- Salvandy, ministre de l'instruction panation; la littérature grecque à M. Gui- blique, par un discours de M. Dubois, gniaut, dont le zèle actif, la fidélité aux directeur, qui retraça les diverses phases traditions de l'ancienne école , ne se re- de l'existence de l'école. Ce discours est posèrent pas un moment qu'il n'eût, les resté un des principaux documents pour circonstances politiques aidant, affranchi l'histoire dq cette institution. Il faut y la nouvelle institution de la tutelle du ajouter le recueil publié en 1837 par proviseur de Louis-le-Grand. Deux années M. Cousin sous le titre d'École normale ^ se passèrent ainsi, sourde préparation règlements, programme et rapports. d'une crise favoranle. Le ministère de Jusqu'en 1852, l'eco/c normofe ne subit 1828 survint, et avec ses tentatives de aucun changement notable. La suppresréparation et de conciliation dans l'uni- sion des agrégations spéciales d'histoire versité comme ailleurs, l'éclat soudain et de philosophie a dû entraîner des des trois grandes chaires de la Sorbunne, modifications importantes dans Torganiet cet incomparable mouvement d'études sation des études normales. Le règlement qui n'a d'éaal qu'au xii* siècle, au pre- du 14 septembre 1852 amaintenu les trois mier élan ae la pensée moderne. *> La années d'études et la division en deux séparation de l'enseignement historique sections des lettres et des sciences. 11 et philosophique en 1829 , et surtout résume ainsi le but des études de chaque l'institution d'une chaire de grammaire année : Section des lettres : les études de générale confiée au célèbre orientaliste première année, particulièrement en ce

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<|pi concerne les lettres françaises . latOMs et grecques , sont une révision tp-

rfondie et an premier develop.erceLt celles des lycées en vue de rexasien 4e licence. En seconde année . l'instru:tioB ]Keud plus d'éléTaiion et d'éteDdue ; les connaissances en tous genres se p-erfectionnent et on achève la préparation à fôpreave de la licence. En troiàièiLe an- D^, on complète ces connaissances, en ioflistant , dans Tintérieur de Té^ole . ^ur ^ jes détails de pratique propres à A)riner les élères à Fart d^enseigner. et ^0 y joutant, au dehors, Texercice QèiDe de l'enseignement : Stction des '^knces: pendant les deux premières années du conrs normal , les études de la Section des sciences serunt communes k Nis les élèves de cette section. Elles au- 'Ont poar but principal de les préparer •qx examens de licence es sciences ma- ^ématiques et es sciences physiques. La U^isième année , les élèves seront consi* jiérés comme de futurs professeurs, et lears tiuvaux se spécialiseri.<nt selon l'enseignement particulier auquel ils devront iae appliqués d'après leur aptitude ^eGonnne et constatée par les examens.

La section des sciences se partagera pour cette année en autant de di>isions qu^il y a de parties distinctes dans le cours scientifique des lycées , savoir : mathémaii* ques, physique, histoire naturelle. Outre les documents que j'ai indiqués plus haut, on troavera àea détails curieux dans un article de M. Villemain publié par la Af rue des Deux Mondes (1852), sous ce titre : Une visite à l'école normale eniSil,

£COLE PALATINE. — Espèce d'académie établie par Charlemagne dans l'intérieor de son palais, sous la direction dPAlcuin. Yoy. Université.

ÉCOLES BUISSONNIÉRES. — Les protestants , proscrits par les édits de François l** et surtout de Henri II , tenaient leurs écoles dans la campagne et souvent BU milieu des bois: ce qui leur lit donner le nom d'eco/« buissonnière*. Le parlement de Paris , par un arrêt du 9 août 1S52. interdit ces écoles buissonnières.

Depuis cette épogue faire Vécole buMionnilre a passé en proverbe et se dit encore aujourd'hui en parlant des enfants qui ne se rendent pas exactement aux écoles.

ECOLES CENTRALES. —Ecoles décrétées par la Convention (1794) et oi^nisces par le Directoire dans chaque depar* tement. Yoy. Ikstrcction publique.

ÉCOLES CHRÉTIENNES (Frères et Sœurs des ). — Congrégations d'hommes

€t de fcmsies in sr tuées . eo i57i. (<ar le père Bami. mnime. f*our iostni^re \es enfanis des de-x sexes. Les tx-ilcs i;e s"or£:anî5èri-i:: q-je tlus '.ard. Le pren ier t'.a;'li>sexeniGes icolts cnretimnts pour ks filles se ht à raris en i678. Les menitres de ces cor.grega'Jons vivaient en commur.auiê sacs fa.re de vceux. 11 existait aussi à l;c-uen,dès le xviii» sitcle, des coQgrëriHioni de frères des écolfs chrf'titnues désignées sous le nom de frères de Satut^Yon , et de sauiis di*s écoles chrétiennes ou sœurs dEmemont.

Les frères Saint- Yon avaient dû leur organisation . à la fin du xvii* siècle , au bienheureux de La Salle et forment aujourd'hui un vaste institut répandu dans une grande partie ae la France. Les sœurs d'Ernemont tiennent encore actuellement des écoles de filles dans le diocèse de Rouen.

ÉCOLES NORMALES PRIMAIRES. — Écoles destinées à former des instituteurs primaires. Yoy. i!<8TaccTio:f pc-

BLIQUE.

ÉCOLES SECONDAIRES.— On désigne encore ces écoles sous le nom de lycées et collèges, Yoy. Instruction! pcslique.

ÉCOLES SECONDAIRES ECCLÉSIAS- TIQUES. — Yoy. SÉMLNAIRES.

ÉCOLES DE DROIT. — Yoy. Lnstrcc- TIO:< PUBLIQUE, p. 597.

ÉCOLES DE MÉDECINE. — Yoy. MÉBE-

QNE et LNSTRUCTIO:^ PUBLIQUE, p. 597.

ÉCOLIERS JURÉS. — Écoliers qui obtenaient des lettres qui leur conféraient tous les droits de suppôts de l'université. Yoy. Umiveusité.

ÉCONOMAT, ÉCONOMES. — On appelait autrefois économat la régie d'un bien ecclésiastique. A la mort des évoques, les rois, en vertu du droit de régale, nommaient les économes chargés de l'administration du temporel pendant la vacance. — Les économes dans les communautés religieuses étaient ceux qui étaient chargés spécialement des approvisionnements. — Aujourd'hui le nom d'économes dans les hôpitaux et les lycées désigne des fonctionnaires qui t'ont chargés do Vadministratiitn financière sous la surveillance des directeurs , administrateurs et des proviseurs.

ÉCONOMIE POLITIQUE. — Scioncc qui s'occupe spéciolemeui de la nature, de la cause et du mouvement des richesses.

Cette science n'a été sérienscmont étudiée qu'à partir du xviii" siècle. Yoy.