Ses». V, Dec. de reform.» i

3. Kn^ue des Questions Awfon./urj, t. Ài.\. 1». >43 (en note).

4. Allain. L'instmetion primaire en fronee avant la KHolntion, p. 188L

5. jansscn, L'Allemagne et la H/forme, t. I. p. 49 (Parit, 1887).

intellectuelle et morale, et c'est ce qui leur attira plus d*uoe fois, de la part des maîtres des écoles payantes, effrayés sans raison d'une concurrence toute de charité, des remarques injos* tes et des réclamations vexatoires K En outre, poursuit l'abbé Allain ', «dans un ^rand nombre de baux consentis par les commun mtcs d*babitants et les régents, ceux-ci s'engagent, tantôt à rccr\.>ir gratuitement un nombre déterminé d'enfants, tantôt totis ceux dont l'indigence sera dûment constatée. •

Cette gratuité restreinte n'était pas l'apanage exclusif de rinstruction primaire; l'historien la retrouve, généreusement pratiquée, dans les maisons d'enseignement secondaire et supérici.: V Parfois même la faveur de l'enseignement gratuit s'éteudaii à ton? les élèves. « Aujourd'ui, dit le P. de Rochemonteix \ ce qu'on appelle la pension est une nécessité dans toutes les écoles d'instruction secondaire. Il n'en allait pas de même aux XVI* et XVII* siècles, grâce aux libéralités de ces âges de foi: les jésuites ne prélevaient aucun impôt sur les écoliers. Saint Ignace leur ordonnait de répandre le plus possible l'enseignement, de le faire pénétrer dans toutes les classes sociales, et en même temps il leur défendait de retirer de cet enseignement un salaire quelconque, sous quelque forme que le tribut fût payé. »

La gratuité au moins relative de l'enseignement secondaire n'a pas cessé. Dans les collèges et les séminaires fondés et entretentis par les sacrifices du clergé, que d'élèves pauvres ou peu aisés font chaque année leurs classes, grâce à une remise totale ou partielle du prix de la pension ! Les registres de nos maison d'éducation sont, sur ce point, d'une singulière éloquence. Or, comment souteuir, développer, et faire prospérer des établissements scolaires et des institutions littéraires dont les portes

J« Guibcrt, //u'. cV jjui: J (am-Dû^titU dt la SdUt, pp. 170-171.