Voir Lccoy de la Marche, ouv, cU., ch. Çl

4. Témoin Dante, dont l'oeuvre poétique iocame sous des formes si littéraires les croyances rdigicnses et le mottvcflMot tnteltectad et social do moyen ige JLa scolasciqoe, en particulier, s*y reflète comme en un rcspko

lettres latines et françaises. Mais renseignement gardait partout son caractère distinctif : « la préférence donnée au fond sur la forme * ». Si, dMine pirt, les curiosités et les subtilités seclastiques, poussées à Textrêine, ont donné naissance aux ergoteurs, qui ne sait, d'autre part, tout ce que le culte exclusif des mots, et la recherche et la supcrfétation littéraires de phraseurs vains et de stériles rhéteurs?

On abuse des meilleures choses et des plus utiles méthodes.

Dans la situation scolair .louvement universitaire que

nous venons de rappeler, il nous reste à examiner quel rôle respectif jouèrent TKglise, les particuliers et l'Etat, et dans quels cadres juridiques s'exerça simultanément Itnr action.

Trois choses semblent ressortir du genre d'organisation et du moJe de fonctionnement des maisons d'instruction au moyen âge : le pouvoir prépondérant reconnu à l'Eglise, de contrôler l'euseigneuient ; la liberté sagement réglée, laissée aux parents et aux maîtres, d'ouvrir et d'entretenir des écoles et des collèges de leur choix; l'attitude pleine de respect pour les droits de la religion et de la famille, et de plus en plus favorable au progrès des lettres, prise par les représentants de l'Et '

Tant que l'Eglise n'eut pas à craindre l'enval. i des

écoles par des idées malsaines et des doctrines hc: \cs, et

aussi longtemps que les maîtres, formés par elle, lui inspirèrent entière confiance, son influence morale dans l'enseignement se maintint sans difficulté et en quelque sorte d'elle-même. L'évéque, dans son diocèse, dirigeait de sa propre autorité les écoles du clergé séculier, et ne pouvant, sauf en certains cas, remplir lui-

dtssant miroir. C'est une cr- uraïuc-, ^^:ll»lI ic u ' '^--^

et la philos, calh, au XI Ile cd., p. 59), et quV:

pleine et féconde, à côté de tant U'tcuvre» mo<lcrnc.<, vitlc* t

I. Lecoy de la Marche, ouv. cit., p. 122, — L'estimable écr: .

citons ici, rend dans tout ton ouvrage pleine justice au tiède qu'on a l'ige d'or de la tcolattique et de la métaphysique chrétienne. — Voir au»>i Le moytn âge fut-it une époque de tinibres et de servitude: études par G. Romain, irc partie.

s, celle de la cathédrale, à un eccléfiastique instruit, à Var»

chidiacre d*abord, puis, dana la toile, à l*un dea roembrea let

Itsttngtiéa do chapitre. Lea écolea do clergé régoHer rele*

' . dans chaqoe oionaatère, de Tabbié ou do prieur qoi, d'or-

mettait la direction aux mains d*un dea moines les

mieux qualifiés et les plus versés dans les lettres.

^ ". douzième siècle, Tamour croissant de Télude, en multi* i leii établissements scolaires, rendit plus difficile le con* irôle de renseignement par la personne de Tévéquc • on-

u61e, pourtant, paraissait d'autant plus justifié que les maîtres, <icvenus plus nombreux, n'offraient plus tous les mêmes garanties (l'orthodoxie et de moralité. Des mesures particulières durent i •: et c'est ce qui amena l'institution d'un nouveau

pcfbouuagc, i'écolâtrc, investi d'une autorité spéciale sur les écoles du diocèse et chargé principalement de délivrer aux maîtres jugés dignes de cette fonction « la licence d'enseigner. • Cette licence n'était autre chose qu'on certificat de capacité et irhonorabilité.

Quand, au treizième siècle, l'enseignement subit une sorte d'évolution par l'organisation, en plusieurs villes, de corps uni- •lires, le rôle de l'écolâtre, du moins en ces endroits, revêtit ..... orme nouvelle. • Dans les villes^ écrit dn Boulay ^ où furent érigées des universités, ces prévôts ou écoîâtres et maîtres des écoles prirent presque tous le nom et exercèrent les fonctions de chanceliers.» Le chancelier avait un droit de juridiction sur les étudiaut5, et c'est lui qui leur conférait la licence, grade académique auquel était attachée la faculté d'enseigner publiquement.

Ces fonctions, d^ailleurs, furent à plu.^ieurs reprises définies et réglementées par les papes désireux de prévenir les abos de pouvoir, et l'évéque, de son côté, conservait lor le chancelier comme sur Técolàtre juridiction pleine et entière. • On peut,