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ginent que mettre un cheval à la longe, c'est lui faire parcourir un cercle à grands coups de chambrière et ne mettre fin à la leçon que lorsqu'il est à bout de souffle. Ainsi traité, il prend de mauvaises habitudes, puisqu'en tirant violemment sur la longe pour fuir la douleur, il raidit l'encolure et surcharge les deux pieds intérieurs au cercle; mais surtout il risque de contracter des tares psychiques irrémédiables, entre autres une frayeur de l'homme allant jusqu'à l'affolement. Or, si un sentiment de crainte, habituel ou passager, peut inspirer aux animaux sauvages dans les limites de l'instinct des inventions géniales leur permettant d'échapper au danger, il risque au contraire d'occasionner chez ceux qui sont devenus nos collaborateurs, une véritable paralysie des facultés mentales et, en même temps, une exaspération de l'instinct primaire de conservation assez violente pour ne laisser persister dans la conscience que le désir de fuir ou de se défendre. Seuls les dompteurs de fauves peuvent utiliser la peur comme un moyen efficace, encore faut-il qu'ils évitent d'acculer leurs dangereux pensionnaires. En général une bête terrorisée se raidit dans une obstination dont rien ne peut la faire sortir; les éléphants, assure-

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t-oii ', dans des circonstances de ce genre, meurent do l'ômolion dite « cœur brisé » : quant aux chiens, j'en ai connu qui, battus par leur maître, se seraient laissé tuer sur place plutôt que d'exécuter un ordre que la terreur les empêchait peut-être de comprendre.

D'un autre coté, il importe par-dessus tout de ne pas céder à la paresse ou au caprice de l'élève, de le forcer à obéir. Par exemple, si pendant l'exercice mentionné plus haut, le cheval prend le galop, il faut raccourcir la longe jusqu'à ce que cette allure devienne impossible; lorsqu'il essaye de sortir du cercle, changer de position, de manière à se placer au centre d'un nouveau cercle langentiel au mouvement qu'il a esquissé ; si on l'appelle et qu'il se campe immobile avant d'arriver, ne pas bouger, mais ciiai'ger un aide de le toucher par derrière avec la chambrière. Mômes procédés dans les autres exercices : si par impatience il se montre difficile à atteler, le placer face à un mur pendant cette opération. l*ar-dessus tout, il faut faire en sorte qu'une défense, ou toute autre faute, ne s'associe pas avec une sensation agréa-