RÉFÉRENCES
" Voir Le Canada, Le Soleil, L'Action Catholique " et L'Événement du 27 février 1919. Voir aussi " le livre The Right Track, pages 194, 195 et 196.
" Ce qui suit est tiré du discours de l'honorable Dr Choquette, paru dans "Le Canada" du 27 février 1919:
" Quand on constate, en effet, que des fonctionnaires, "pour combattre un projet qui ne doit pas être après *' tout si mauvais, puisque nous sommes apparemment " les seuls avec les bolchévistes à ne pas l'avoir encore " adopté, s' emploient depuis des années à nous créer un " taux de fréquentation scolaire problématique, à l'aide "de chiffres qu'ils savent et reconnaissent sans valeur "probante, je me demande si l'on ne met pas en jeu " le même procédé, la même insincérité (sic) dans l'ap- " prédation de l'enseignement dans ?îos écoles et des " progrès que nos enfants y font.
" En effet, si vous examinez les tableaux concernant l'inspection dés écoles, rapports destinés à éclairer le pays sur les progrès accomplis, je suis sûr que vous ne pourrez vous défendre d'un premier mouvement d 'ahurissement et de défiance en notant, sous la rubrique: "Succès remportés dans l'enseignement par les instituteurs" , et dans un champ d'examen comprenant 6,055 écoles, qu'une litanie ineffable et ininterrompue de notes: Excellent, très bien, excellent, très bien, excellent, très bien.
** Je sais bien que la réponse que l'on va tenter de " me faire, réponse qui, à mes yeux, est plutôt une accu- " sation, c'est que en dehors de ces rapports publics et " officiels, l'inspecteur est tenu, après sa visite à l'école, " de communiquer mie autre petite appréciation se-
" crête Et qui veut-on éblouir et tromper par cette
" débauche de louanges
" Je soupçonne fort que c'est moim, pour plaire aux " commissaires et aux instituteurs que pour être d'accord " avec certaines sympathies religieuses et avec les hosan- " nas de glorification si impudemment et publique- " ment poussés par leur chef immédiat, que les inspec- " leurs consentent à faire miroiter d'aussi merveilleux " résultats dans leurs rapports. "
Écoutons maintenant The Right Track, pages 194, 195 et 196 :
" He spoke {Dr C hoquette) with the utmost frankness " about provincial self -pr aise based on false statistics, " and declared that the same criticism applied to the " school reports. Thèse, he declared, contained "an " ineffable and almost uninterrupted litany of praise" " which even the slightest acquaintance with the facts " ivould modify. The officiai view that only 14 oui of " 6,055 schools could be classed as less than good, showed " the provincial System to be "as great a wonder as the " Québec bridge". He spoke scornfully of this reflec- '* tion in the Inspeclors' Reports of the "hosannas of " glorification uttered by their immédiate super ior" .
Thèse words contain a serious warning to ail educa- " tionists
" Dr. C hoquette in closing asked his hearers not to imagine he had a grievance against the inspeclors; he was only opposed to the existing system and those
" who used it to mislead the public mind. "How do " y ou expcct them (the inspectors) to throw in a single u unfavourable note alongside of the ones of triumph on " which the Inspecter -Gêner al prides himselj before the
" Committee of Public Instruction The only con-
** clusion I wish to draw from my commenls, the only " wish I would formulate, which I know moreover con- " form to the wish of a considérable number of inspec- " tors, to whom this duplicity is répugnant, is that our " country should receive reliable information on the " value of the public school, on the nature of the progress " made by our children, and on the competency of our M teachers and that no one or nothing should dazzle us " on this subject by imaginary sketches or fantastic " certificates of excellence and of perfection."
" Remarques
u D'après ces citations et les comptes-rendus des journaux ci-dessus indiqués comme référence, il appert: lo Que, d'après l'honorable M. Choquette, les inspecteurs d'écoles, à la date de 1918-19, avaient fait dans le passé et faisaient des rapports faux, puisqu'ils donnaient aux écoles des notes fantaisistes pour plaire aux "Sympathies religieuses" et à l'Inspecteur général ("leur chef immédiat") ; " 2o Que les inspecteurs d'écoles, de concert avec l'Inspecteur général " s'emploient depuis des années à créer un taux de fréquentation scolaire problématique";
11 3o Que les inspecteurs d'écoles étaient tenus de fournir au département des "appréciations secrètes", etc.
" Toutes ces insinuations sont gratuites, vous le savez, cher collègue. Mais comme elles sont imprimées dans un livre qui sera répandu par tout le Canada, il est de notre devoir de détruire cette
'• légende malheureuse, qui passera à l'histoire si " nous ne lui donnons le coup de grâce."
Ainsi mis au courant, tous les inspecteurs d'écoles catholiques en fonction en 1918-1919 et avant cette date, tous sans en excepter un seul, signèrent librement la déclaration solennelle qui suit, et qui fait entière justice des suppositions gratuites de M. le conseiller Choquette:
" DÉCLARATION SOLENNELLE DES INSPECTEURS D'É- COLES CATHOLIQUES DE LA PROVINCE DE QUÉBEC, QUI ÉTAIENT EN OFFICE EN 1918-1919 ET LES ANNÉES PRÉCÉDENTES.
" Nous, soussignés, inspecteurs d'écoles catholiques de la province de Québec, déclarons solennellement :
" Que les notes portées sur nos rapports et bulletins d'inspection ont toujours été accordées au mérite, au meilleur de notre jugement, et ce d'après les résultats constatés et les faits vérifiés sur place; " Que les statistiques inscrites dans les mêmes rapports et bulletins étaient absolument conformes au recensement des secrétaires-trésoriers et à l'inscription relevée dans les registres de chaque école; " Que jamais, ni verbalement, ni par écrit, ni directement, ni indirectement, l'Inspecteur général ne nous a donné des instructions qui auraient pu nous influencer dans l'accomplissement consciencieux de notre tâche;
" Que l'Inspecteur général ne nous a jamais dit un mot, une phrase, qui eût pu nous influencer dans la rédaction de nos rapports;
" Que dans les congrès d'inspecteurs d'écoles, l'Inspecteur général a toujours insisté sur la probité que nous devions apporter dans l'accomplissement
de nos devoirs officiels et de l'exactitude qui devait être à la base de tous nos rapports au département de l'Instruction publique ;
11 Que nous n'avons jamais fait un seul rapport ou "appréciation secrète" — supposition injurieuse et qui ne s'appuie sur aucune preuve;
" Que les seuls rapports que nous avons faits au département de l'Instruction publique sont ceux que prescrivent la loi et les règlements scolaires — tous ces rapports sont officiels et font partie des documents publics;
" Que jamais, absolument jamais, l'Inspecteur général ne nous a personnellement demandé le moindre rapport privé sur une question scolaire quelconque;
" Que les seules instructions que nous avons reçues du département . de l'Instruction publique sont celles qui portent la signature du surintendant — toutes ces circulaires ont été intégralement publiées chaque année dans le rapport du Surintendant de l'Instruction publique.
" Nous déclarons solennellement que nous avons toujours rempli nos devoirs d'inspecteurs d'écoles consciencieusement et sans préoccupation de partisannerie et nous repoussons énergiquement toute insinuation qui aurait pu porter atteinte à notre honnêteté professionnelle et qui aurait pu aussi, sans l'ombre d'une preuve, laisser croire que l' Inspecteur général avait profité de sa position pour nous , amener à faire des rapports contraires à la vérité ^et indignes d'hommes d'honneur.
" Une telle insinuation est mensongère, calomniatrice et pour nous et pour l'Inspecteur général.
" Nous donnons à la déclaration ci-dessus toute la valeur d'un serment:
(Signatures)
Auger, A.-L.; Beandet, Avellin; Bekourt, J.-G.; Boily, J os. -Edouard; Bouchard, J.-A.; Chabot, J os. -Alexandre; Charbonneau, A.-B.; Char tr and, Joseph- B.; Côté, Joseph-Maxime; Cuddihy, Thomas; Curot, M.- Joseph; Dubeau, J.-Z.; Dupuis, J.-A.; Filteau, Alphonse; Filteau, L.-M.; Genest-LaBarre, J.-E.; Gosselin, J.-E.; Goulet, J.-O.; Goulet, L.-P.; Guay, L.-A.; Hébert, Joseph;
Hubert, Paul; Letarte, A. -A.; Lévesque, L.-N.; ' Litalien, J.-E.; Longtin, Lorenzo; Maltais, Rodolphe; Marien, J.-G.; Miller, C.-J.; Millette, Antonio; Normand, F.-J.; Pagé,L.-0.; ' Paquin, J.-A.; Plamondon, Chs.; Primeau, J -B.; Simard, A. -H.; Tanguay, Amédée; Thériault, L.-A.; Turcotte, J.-M.-A.; Vien, G.S.; Warren, Thomas.
