Id.y ibid., art. 20, 21 et

resté une théorie, ne se rapproche-t-il pas déjà bien sensiblement de celui du baccalauréat?

Richelieu se faisait de l'enseignement des collèges une idée encore plus compréhensive. Il ne croyait pas, il est vrai, que cet enseignement convîntà tout le monde, et il établissait en principe « qu'à un peuple bien réglé il faut plus de maîtres es arts mécaniques que de maîtres es arts libéraux* ». Mais, réservé à ceux qui étaient en mesure d'en profiter, « le commerce des lettres » ne lui paraissait pas pouvoir être mis à trop haut prix. Dans un plan rédigé sous sa direction pour la création d'un collège au profit de la ville qu'il avait dotée de son nom, il prescrivait : « 1" une étude approfondie de la langue française^; 2*^ l'enseignement de toutes les