INTRODUCTION
i'and je parle, qu’e$l-ce que tu entends? — Des paroles qui forment des idées. — Et si je disais par exemple :
a,e,t,o,u, an, en,tn, on, oi,un, appellerais-tu cela des paroles? — Non. — Tu entends cependant quelque chose?... Il est vrai ; mais ce ne sont point là des paroles ou plutôt des mots, ce sont seulement des sons.
Pourrais-tu me dire maintenant quelle est la différence d’un mot à union? — Tunele sais pas?Quand je prononce a , e , cela te représente-t-il quelque objet? — Non, n’est-ce pas? — Mais quand je dis : Livre, table, gâteau , 11e vois -tu pas les objets que ces mots représentent? — C’est pourquoi on dit que les mots sont les signes de nos idées; en effet , quand je prononce le mot qui donne l’idée d'un livre, d’une table ou d’un gâteau , c’est comme si je te montrais le livre, la table, le gâteau. — Il y a de pauvres enfants qui sont sourds et muets , et qui cependant se comprennent fort bien entre eux , et se font comprendre par des signes ; les signes sont des mots pour eux , comme les mots sont des signes pour nous.
Mais les sons que je t’ai fait entendre servent à composer des mots ; tu ne trouveras dans tous les mots de notre langue que ces sons , simples ou mo-
LEÇON
difiés par quelques mouvements de la langue ou des lèvres appelés articulations. — Ces sons et ces articulations sont représentés par des lettres , et, comme tu Pas vu dans tes leçons de lecture , les lettres qui représentent des sons s'appellent voyelles ; celles qui représentent des articulations s’appellent consonnes.
Plusieurs lettres qui se prononcent d’un seul mouvement ou d’une seule émission de voix , forment une syllabe. Exemple :
a, ba, cro, plan.
l’n mot se compose d’autant de syllabes que lu fais de mouvements pour le prononcer :
Ma-man, ca-na-pê , dé-so-bc-is-sant.
Combien le premier mot, nmman, a-t-il de syllabes? — et le second? — et le troisième?
Etercrt l'enfant ;« décomposer le» moi» en ayliabet, (antôt de vive vois, Unlôl dan» un livre ou »ur l'ardoiir.
Il y a des mots d’une syllabe, comme :
Bien, mal, gant , chien, bon, fruit.
On les appelle monosyllabes.
Les mots formés par plusieurs syllabes s’appellent polysyllabes.
Pourrais-tu me citer un monosyllabe ? — Ou». — En effet, oui est un monosyllabe. Cite-moi aussi quelques polysyllabes, — Salon, tableau, broderie. — Fort bien. Je vais écrire quelques mots sut
GRAMMAIRE
l’ardoise, et tu souligneras tous les monosyllabes. $ le , Me, Te, Se, Ce, Dk , Ne, Le, La, Que.
Ce que noue appelons assez de temps se trouve g Ils finissent tous par une voyelle, mais ils la pertoujotirs trop court . g dent lorsque le mot suivant commence par une
,1 1 comme on les écrit:
