MÉTHODE ET EMPIRISME

On pourra se demander à quoi bon toutes ces observations; les qualités physiques ne s’acquièrent-elles pas par l’exercice seul ? C’est là l’erreur que nous avons voulu combattre.

Certes l’exercice est indispensable mais nous avons montré combien la réflexion et la connaissance de ce qu’on doit faire en assure et en accélère les résultats. Si quelques sujets doués exceptionnellement réussissent à trouver seuls leur voie, combien sans être guidés sont arrêtés dans leurs progrès, se découragent et abandonnent les sports. Pour avancer tout seul il faut être doué d’un esprit observateur peu ordinaire et trouver par soi-même ce qui peut s’apprendre sans peine. Une bonne méthode est l’art de communiquer à ceux qui en sont dépourvus les sensations nettes et les jugements résultant de l’expérience de tous. Tout vient de l’empirisme qui, essayant de tout, parvient souvent à réussir ; mais un enseignement doit être plus sûr et plus préds, sa base doit être plus positive. Nier le secours de la méthode dans les sports conduirait à le renier dans toutes les autres branches de l’enseignement. Si une méthode ne donne pas de bons résultats c’est qu’elle est mauvaise et basée sur des erreurs et des préjugés.

I/’apprentissage d’un exercice demanderait qu’on le

LES QUALITÉS SPORTIVES

connaisse et qu’on l’étudie dans sa forme parfaite sans en rien préjuger; combien peu ont fait cette étude même parmi les praticiens qui l’exécutent couramment. Aussi les procédés d’éducation sont-ils souvent faux. J’ai montré ailleurs que la décomposition d’un mouvement en temps était illusoire et en dénaturait le mécanisme et les sensations. Veut-on l’analyser il ne faut pas pour cela lui enlever ses qualités caractéristiques.

Un mouvement qui est continu ne peut être décomposé sans rompre l’harmonie et l’enchaînement indispensable de ses diverses parties.

Un exercice sportif est tme S3mthèse et le propre d’une synthèse est justement de ne pouvoir être décomposée.

Cela n’est pas une impossibilité pour préparer méthodiquement aux sports, il suffit d’exécuter les parties de ces sjmthèses sans les dénaturer. De là un ensemble d’exercices préparatoires à la souplesse et à l’harmonie du mouvement pouvant constituer une méthode d’éducation générale préparant à tout travail sans se spécialiser à aucun.

En se basant sur la connaissance approfondie de nos actes usuels et de notre locomotion, nous allons indiquer quelques séries de ces exercices préparatoires qui nous mèneront plus vite et plus sûrement à un bon résultat en passant par les diverses étapes de notre perfectionnement.