‹ Éléments de géométrie entièrement conformes aux derniers programmes d'enseignement des classes de troisième, de seconde, de rhetorique et de philosophie, suivis d'un complément à l'usage des élèves de mathématiques spéciales et de notions sur le lever des plans et l'arpentageChapitre 60 sur 219 · Décrire un cercle · texte numérisé non relu

Décrire un cercle

I* Faseant par dent points donnés et ayant son centre sor nne droite donnée on sur nne circonférence donnée; a* Ayant un rayon donné, passant par un point donné et tangent à nne

droite donnée ou à une circonférence donnée;

3° Ayant un rayon donné, et tooehant soit deux droites données, soit une droite et nne circonféienoe données, soit deux circonférences données;

4° Ayant un rayon donné, son centre sur une droite ou une circonférence donnée, et tangent à une droite ou à une circonférence donnée;

5** Passant par un point donné et tangent à une droite ou à une circonférence donnée eu un point donné;

6* Touchant deux droites données, et l'une d'elles en un point donné;

7** Touchant une droite et une circonférence données, et cette droonlérence en un point donné.

2. Construire un triangle rectangle, connaissant : 1" l'hypoténuse et un côté de l'angle droit; 2" l'hypoténuse et un aigle aigu.

3. Construire un triangle isocèle, connaissant la base et l'anime au' sommet.

4. Construire un rectangle^ connaissant : i*> la diagonale et nn côté; a* nn côté et l'angle des diagonales.

5. Construire un losnnge, connaissant : 1" les deux diagonales; 1^ deux droites parallèles indéfinies sur lesquelles doivent être situés deux côtés opposés, et deux points par lesquels doivent passer les deux autres cotés.

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