CHAPITRE VH

Éducation morale : Le caractère.

I. Principales variétés de caractères. — Eléments du caractère d'un enfant, IIG. — Les bon.)! caractères : caraclère ouvert, IIG ; doux et pacifique ; modeste; affectueux et compatissant, 117 ; ferme et actif; calme et réfléchi, 118; délicat; réservé; noble et élevé, 119. — Les mauvais

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caractères : caractère mou : dissimulé ; orgueilleux, 120 ; léger ; passionné, 121.

II. Réforme du caractère par la correction des défauts. — Conduite à tenir relativement aux défauts des enfants : lég:èreté, mensonge, 122 ; — respect humain, 123 ; — .jalousie, dénigrement et tendance à la dénonciation, 124 ; — esprit de taquinerie, mollesse de volonté, paresse, emportement, orgueil, 125 ; — vanité. 127 ; — égoï'^me, sensualité, 128 ; — gourmandise, tendance au larcin, 130.

III. Qualités et vertus à développer chez l'écolier. — Les vertus chrétiennes, 131. — Oualités désignées sous le nom de « petites vertus » : assiduité, 131 ; exactitude, ordre, propreté, politesse et distinction, 132.