La Suggestibilité, Schleiclier

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les autres par eux-mêmes, à faire de l’anthropomorphisme dans les expériences de Psychologie animale, à traduire l’expression du psychisme de l’enfant en termes de psychisme d’adulte ^ ; chez combien aussi ne rencontre-t-on pas l’habitude de générahser hâtivement ! De plus l’observateur a ses préjugés qui l’inclinent même inconsciemment à réserver son attention pour les phénomènes pouvant confirmer ses idées personnelles ; il a dans son esprit ce code d’opinions courantes sur les particularités psychiques des âges, des sexes, des nationalités, des races code fondé sur l’observation journalière et par conséquent ayant une incontestable valeur, mais pouvant cependant n’avoir pas droit à régir le cas particulier en question. Pour bien observer il faut donc ne pas ignorer « son coefficient personnel », se connaître soi-même et savoir humblement se défier de son jugement

Notons les précautions préalables à prendre dans l’observation indirecte : « il est nécessaire de faire une recherche 'lyréliminaire sur V authenticité^ la créance et Vintégrité des témoignages invoqués * », en un mot il faut soumettre la valeur des documents aux règles de la critique historique.

Les procédés d’observations sont multiples : observation concentrée ou dispersée, selon qu’elle se concentre sur un seul sujet ou se disperse sur un grand nombre * ; observation occasionnelle ou méthodique, selon qu’elle enregistre les faits présentés par les circonstances ou qu’elle réserve son attention à l’étude d’un phénomène particulier ; observation de l’expression orale ou de l’expression motrice®; etc.

1. Claparède, PsychoL de l’enfant, Genève 1911, 120-129; He5’^mans, Méthodes dans la Psychol. spéciale, Ann. ps. 191 1, 68-69.