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verte astronomique faite à l'Observatoire deGœættingue, et cette gloire est fêtée par tous.

L'esprit de solidarité, de devoir et de discipline — dont c’est 1er la terre natale — remplace donc chez les Allemands beaucoup d’autres qualités.

Que pensent les pédagogues allemands de la pédagogie française? J’eusse désiré le savoir; mais les maîtres primaires nous connaissent mal, et je n’ai rien pu en tirer à cet égard.

L'enquête me fut plus facile à propos de lenseionement supérieur.

Au point de vue allemand, une des erreursde l’enseignement supérieur français, celle qu empêche de se multipher chez nous les spécialistes de très grande valeur, c’est le système des concours. |

— Ce système, me disait un savant de Berlin qui connait parfaitement Paris, ce système, inventé pour empêcher la faveur et le népotisme, est un obstacle déplorable aux fortes études personnelles. Voyez-vous ces jeunes hommes, avant termmé leurs études de lettres ou de sciences et passé leur thèse de doctorat vers Pâge de vinet-sept ou vingt-huit ans, se remettant à préparer des concours pour l'agrégation |

€ Voxlà donc des hommes arrivés presque à la maturité qui, jusqu’à trente-trois et même trente-cinq ans, ne firent qu'étudier selon des programmes, comme des écoliers, en somme, et qui n’eurent pas le temps de faire des recherches personnelles, de publier des travaux. Leurs plus belles années d'activité physique et cérébrale furent dépensées, depuis le bacca-

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