‹ Enquête de l'Enseignement mathématique sur la mthode de travail des mathématiciens. PubliéChapitre 9 sur 26 · X. Hatzidakis · texte numérisé non relu

X. Hatzidakis

Rép. XLl (Ecossel. — 7. L'inspiration et le hasard jouent tous deux un rôle ; mais ce qui vaut encore mieux, c'est l'application continue. (...)

Rép. XLII Italie). — 7. Ni hasard ni inspiration. Les découvertes ne sont que le fruit de l'étude continue.

8 Z». Quand un sujet m'a fortement préoccupé, mon cerveau continue à travailler pendant le sommeil et plus dune fois j'ai trouvé des solutions en dormant. Mais la plupart du temps je n'ai eu en dormant qu'un tourment inutile, croyant obtenir des résultats qui, une fois réveillé, se trouvaient faux.

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