GRAMMAIRE: 2' ANTÉRIORITÉ ET POSTÉRIORITÉ ^ ^ __J

On entend souvent dire des députés : Oh ! ils promettent avant, mais \ après /7s oublient. La comédie des élections terminée, une fois qu'/Zs se sont fait renouveler leurs mandats, ils perdent le temps en vaines discussions.

Avant de Juger trop sévèrement ceux que nous chargeons de faire des réformes, il faut se souvenir que nul ne peut changer le monde d'un coup de baguette. En outre, à peine des propositions précises sont-elles mises en avant, qu'on aperçoit des difficultés dont on n'avait pas eu l'idée.

Dans la pJirase : on aperçoit des difficultés dont on n'avait pas eu 2j l'idée, la proposition subordonnée exprime, nu moyen d'un temps relatif : avait eu, une action antérieure à celle de la principale.

Mais dans : les députés promettent avant, l'antériorilé est marquée par un adverbe. Plus bas : avant de juger trop sévèrement les députés est un complément précédé de la locution prépositive avant de.

L'antériorité ou la postériorité d'une action se marque, comme nous l'avons vu, par le verbe lui-même employé à un temps relatif:

il avait plu, // a été inutile d'arroser. Mais ces temps relatifs se marquent encore : 1" par des adverbes : avant, auparavant, d'abord, — ensuite, après, en second lieu, enfin ...

Je désire sortir, mais j'achèverai mon travail auparavant; z \ 9° par des compléments précédés de prépositions ou de locug,| tions prépositives : avant, avant de, — après, jusqu'à :

Tu es arrivé avant moi. Tu attendras jusqu'à demain. 3° par des participes passés : Le père mort, les fils se séparent. 4° par des propositions précédées de conjonctions ou de locutions conjonctives : avant que, dès que, une fois que, après que, jusqu'à ce que :

Après que j'eus quitté la maison, je me sentis inquiet.

Remarql'k. — Les locutions avant que, jusqu'à ce que sont suivies du subjonctif :

Avant que vous partiez, j'aurai tout préparé.

Ex. 1501. °l? Indiquez la nature des » calme et si riante qu'elle semblait le

divers compléments qui marquent le > convier à faire un nouveau voyage :

temps relatif: l « Je sais bien ce que tu veux, dit le

Gourmandise de la mer. Sicilien à la mer, tu demandes encore

Un pauvre homme de Sicile menait à ^^s figues. » Balzac (1594-1655).

Palerme une banjue qu'il avait chargée \ [Ex. 1502.] "f Composez un récit

de figues. Mais, ayant été surpris par \ rapportant les principales actions que

l'orage à la vue du port, tout ce (|u'il < vous avez faites avant de vous coucher,

put faire fut de se sauver, en perdant \ hier, et où vous essayerez d'employer

sa barque. Quelque temps après, étant < les divers moyens de marquer l'antério-

assis au bord de la mer, qui était si i rite que vous avez appris dans la leçon.

1503. RÉCITATION: Le Bouddba sacrifie sa vie.

Le Bouddha, accompagné de soa disciple Ajita, parcourait les broussailles des montagnes, qui conviennent aux hautes méditations, lorsqu'il vit la femelle d'un tigre qui venait d'avoir des petits, et qui, amaigrie, épuisée, s'apprêtait, dans sa détresse, à les manger. Gomme la fraternité infinie du saint s'étend ù tous les êtres, en voyant la tigresse, il se mit

trembler, pris de pitié pour le mal d'autrui. Inébranlables dans leur fermeté quand le malheur les frappe, les âmes compatissantes frémissent au mal le plus léger d'autrui.

Le Bouddha envoya donc son disciple chercher de la nourriture pour la tigresse. Et il s'écria : « Avec mon corps, précipité sur les rochers pour en chasser la vie, je vais épargner à la tigresse le meurtre de ses petits, et aux petits la voracité de leur mère. Puisse-t-il m'être donné d'enlever la douleur et de faire lever le bonheur pour le monde du même coup, comme le Soleil dissipe les ténèbres et éveille la lumière! »

Et le Bouddha, sacrifiant son corps, se jeta du haut des rochers; la tigresse trouva le cadavre et se mit à le dévorer. Et quand le disciple revint et vit ce spectacle, et qu'il l'eut communiqué aux autres, ses élèves, avec des tuniques, des parures, de la poudre de santal répandue en pluie, couvrirent la terre où gisaient les ossements, devenue vraiment porteuse d'un trésor.

D'après le làlaka Màla, ou Guirlande des Naissances, écrit en sanscrit par Arya Cura (m» s. av. J.-C), traduit par Sylvain Lévy.

Ex. 1504. 1? 1. Qu'est-ce qu'un dis- ? la fraternité? la voracité? — 4. Quel

ciple? Ce mot a-t-il tout à fait le sens l temps marque l'expression je vais

d'élève? — 2. Comment ont été formés < épargner? — 5. A quel mode est

le verbe amaigrir, l'adjectif inébran- \ puJS.se-/-//...?Qu'est-ce qu'exprime cette

table? — 3. Qu'est-ce que la m^di7af/o/2? j formule?

1505. VOCABULAIRE: Préûxes avant, anté, pré, après, pui, post.

La fête a commencé dès avant-hier, et elle durera ju.sgw'après-demain.

L'adverbe composé avant-Zue;* désigne la journée qui a précédé hier. Aprèsdemain, le jour qui suivra demain; les prépositions avant, après entrent comme préflxes dans quelques mots où elles marquent l'antériorité ou la postériorité.

Dans les mots composés, l'antériorité est marquée par : la préposition avant : avant-coureur, avant-^arde. le préfixe savant anté : antédiluvien.

— — pré : prédire, -préjugé.

La postériorité est marquée par :

la préposition après : après-dîner, après-midi.

— puis : puîné',

le préfixe savant post : postdaier, postsco/aire.

Ex. l&oe.'f Donnez la signification ^ [Ex. 1507.]'f Faites entrer les noms

des mots : | de l'exercice précédent dans des pro-

Avant-poste, avant-projet, avant- l positions où le verbe marquera l'anlé-

scène, avant-veille, antichambre, pré- \ riorité ou la postériorité, par rapport

historique, nprès-souper.post-scriptum. \ à des actions que vous imaginerez.

330 Méthode Brunot-Bony.