GRAMMAIRE: LES SUPPOSITIONS

Le maquignon et le paysan débattent les conditions d'un marché (Voir la LECTURE page 341); ils emploient divers moyens pour marquer ces conditions: si vous vous décidez est une subordonnée au présent de l'indicatif; on remarque que la principale :Je donnerai est également à ce mode.

Ailleurs la proposition : si je vous donnais mon cheval, à l'imparfait, est suivie du conditionnel : ce serait encore trop cher.

Plus loin au lieu de dire : si un particulier voulait s'en servir, on a dit : un particulier qui voudrait s'en servir, en subordonnant la proposition par le pronom conjonctif qui. Enfin le complément : à vous écouter équivaut aussi à une condition : si on vous écoutait.

On exprime ordinairement une supposition, une condition, au moyen d'une subordonnée à l'indicatif commençant par la conjonction si : Si vous le désirez, je vous vendrai mon cfieval.

Dans la principale, on emploie le conditionnel après un temps relatif de la subordonnée : imparfait, plus-que-parfait : Si je vous le donnais pour 500 francs, ce serait trop cher.

On exprime aussi la supposition :

1° par une subordonnée au conditionnel commençant par : quand, quand-même, alors que, au cas où ... ou par le pronom qui :

Quand même vous m'en donneriez 490 fr, vous ne l'auriez pas.

Vous n'accepteriez pas au cas où l'on vous en offrirait 350 fr.?

S" par une subordonnée au subjonctif commençant par : que,

p \ à supposer que, en admettant que, pourvu que, à condition que : A

supposer que vous vouliez monter la bête, // faudra faire attention.

3° par une proposition coordonnée interrogative ou affirmative à l'indicatif :

Lui faites-vous une concession, // marchande encore. Vous lui faites une concession, i7 discute toujours.

4" par une proposition coordonnée à l'impératif :

Faites-lui des concessions, cela ne sert de rien.

5° par une principale au conditionnel suivie d'une subordonnée ou d'une principale :

Vous m'en donneriez 490 francs (que) vous ne l'auriez pas.

6° par un adjectif, un participe, ou un complément prépositionnel : Attelée à un fardeau trop lourd, la bêle se couche. En cas -d'incendie, fermez le compteur.

Ex. 1552. 'f Exprimez de quatre î quelle façon, il n'y a plus de place manières différentes les conditions de | pour lui dans un monde soumis à la ce texte : i loi du travail et de la solidarité.

Oisiveté et vol. > C. Wagner. Jeuneste, Librairie Fisohbaclior. Que l'homme ait du pain en abon- s

dance et vive sans travailler, ou qu'il j [Ex. 1553.] V Indiquez les diverses

n'ait pas de pain, mais que, paresseux, ! formes de suppositions contenues dans

il le mendie ou le vole de n'importe \ la lecture (page 341).

Langue française. — Troisième livre. 341

1554. LECTURE : Dupeur dupé,

« Ah! si vous vous décidez à prendre ma jument, monsieur Spire, je vous la donnerai pour 500 francs. — Non, non, monsieur Renard. Serait-ce une bête exceptionnelle, que je n'en voudrais pas à ce prix, — Et si je vous donnais mon cheval bai pour 500 francs, ce serait encore trop cher? — Oui. Je ne dis pas pour un particulier qui voudrait s'en servir lui-même, il conviendrait peut-être; mais moi, je n'y trouverais pas mon bénéfice. — A vous écouter, il faudrait le donner alors. Vous êtes aussi comme ces maquignons qui veulent le sang des cultivateurs. Faites-leur tout de suite le dernier prix, c'est là qu'ils vous marchandent. — Voyons, je voudrais que vous le fissiez un peu courir... Au cas où l'on vous en offrirait 350 comptant, vous n'accepteriez pas? — 350! c'est pour rire? — Montez donc un peu dessus. — Ah! ce n'est pas la peine. Vous en donnez 350 comptant? — Oui. — Eh bien! tant pis, marché conclu; mais c'est vraiment donné. »

Ils vont ensemble à l'auberge boire le verre d'usage. En sortant, le paysan enfonce bien son argent dans sa poche, puis, une fois à vingt pas, il se retourne : « Allons, au revoir, monsieur Spire. Mais, à supposer que vous vouliez monter ou atteler la bête avant de la revendre, il faudra faire bien attention, elle a déjà failli tuer mon grand fils. Elle ne peut supporter ni selle ni harnais. »

1555. ANALYSE: Analyser le sens des compléments.

Nous avons appris (Voir § 1012, page 215) à rechercher les compléments et les propositions subordonnées, à trouver à quoi ils se rattachent, et comment ils s'y rattachent.

Pour faire une analyse complète, il s'agit en outre de voir ce que ces compléments et propositions ajoutent au sens. Comme nous l'avons appris dans les leçons de grammaire, il faut marquer s'ils qualifient ou s'ils déterminent, s'ils marquent le lieu, le temps, la cause, le but, etc.

Ex. l&^e.'f Indiquez les diverses pro- \ pas recouvrer; enfin ne crois plus à des

positions subordonnées qui marquent \ choses qui ne peuvent pas être. »

une supposition ou une condition: \ Le paysan lâcha la bête, qui, en volant,

Les trois recettes. lui dit: uOh! le niais, de m'avoir laissé

Un tendeur de raquettes avait pris aUgr ! j'avais dans le ventre une perle

un rossignol, et voulait le tuer. L'oiseau plus grosse qu'un œuf d'autruche! »

lui dit: «A quoi bon? Dévorerais-tu | Chagrin du nigaud qui se mit à ruser,

tout mon corps, tu n'aurais pas de quoi l « Reviens !disait-il ; tu seras chez moi en

te rassasier. Si, au contraire, tu me | liberté, danslescaresses; pointdecage!

laissais aller, je te donnerais trois re- — Ja vois ta sottise, répliqua le

cettes, grâce auxquelles tu serais heu- rossignol. Tu crois que j'ai au ventre

reux à jamais. — Donne, dit le paysan, une perle de la taille d'un œuf d'au-

et je te ferai grâce. — Eh bien ! pro- truche, quand tout mon corps n'en ferait

nonça l'oiseau, tu seras heureux à la pas la moitié. Sot tu es, sot tu resteras. »

condition que tu ne cherches pas à Et le chanteur des nuits s'enfuit à

comprendre l'incompréhensible; en \ lire-d'aile.

second lieu, que tu ne te fâches jamais \ D'après le lai de roiselel,

d'avoir perdu une chose que tu ne peux } conte du moyen âge.

Brunot et Bon y. Troisième livre. 12

Méthode Brunot-Bony.