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Votre élève est à cheval; .placez-vous à l’épaule sauche de sa monture ; mettez vite les rênes de bride sur leur plat, réunissez-les entre le pouce et l'index de la main gauche, à l'endroit de leur jonction; présentez-les à votre élève, qui les saisit de la main droite entre le pouce et les deux premiers doigts; placez doucement sa main gauche ouverte à la distance du corps et à la hauteur que j’ai prescrites; puis diteslui de poser cette main sur les rênes et de glisser son peut doigt entre les deux pour les séparer.

L'élève conservera ensuite sa main à la position voulue, sans cependant la fermer; puis, tendant les rênes avec la main droite, perpendiculaire à la gauche, elle les mettra à point, c’est-à-dire égales, et refermera la main gauche, qui jusque-là n’était qu'une sorte de coulisse. Si cette prépar ation et aJjustement de rênes ont été bien faits, la main n'aura pas besoin de se rapprocher visiblement du corps au moment de l'arrêt, et il suffira de la contraction du poignet et du soutien du corps en arrière, pour retenir le cheval ou régler son allure.

Vous devrez, plusieurs fois de suite, exercer l’amazone à prendre et à ajuster les rênes : c’est ainsi que vous la familiariserez promptement avec leur maniement dont elle comprendra l'importance. Pour obtenir dès le début une position fixe de la main, vous