X PRÉFACE

De ce que je juge praticable (au moins en gros) le régime d'éducation que j'ai esquissé dans ce livre, il ne faudrait pas conclure que je compte le voir pratiqué immédiatement, ni d'ici à bien longtemps, dans nos lycées. Je ne suis pas si naïf. Cependant si l'on n'espérait aucunement, prendrait-on la peine d'écrire?

Mon espoir est que, d'ici à peu, l'initiative individuelle, ou collective, produira chez nous des formes d'éducation notablement différentes du régime de nos lycées : ces tentatives sont dans l'air. Elles emprunteront peut-être bien quelque chose à mon livre, s'il contient, comme je le crois, quelques principes établis sur une connaissance de Tenfant, et quelques procédés d'instruction combinés d'après ces principes. Mais même à l'égard de ces établissements libres, qui seront plus hardis, je n'exagère pas mes espérances prochaines. Car dans ce livre où je vais de l'avant sans souci de l'application immédiate, j'ai cherché librement ce que des vérités psychologiques, pour moi certaines, détermineraient