ACTUELLE

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SOCl (581).

Après Tabdication du dernier empereur de la seconde dynastie Han , la Chine fut , pendant trente-trois ans , divisée en trois royaumes dont les chefs s'attribuèrent le titre d'empereur, et se firent entre eux une guerre presque, continuelle. Le royaume de Wel occupait le Nord jusqu'au grand Heuve Kiang ; le royaume de Ou s'étendait dans le Midi ;' l'Ouest formait le royaume de Chou , et obéissait aux descendants des Han. L'esprit militaire domina durant cette période de troubles. Suivant l'expression figurée de l'histoire officielle, ton » n'entendait partout que le bruit des tambours , i> et les trois empereurs s'occupaient bien plus de détruire leurs concurrents que de consolider par de pacifiques institutions le bien-être des peuples qui leur obéissaient. Néanmoins, quelques documents, épars dans les annales et les biographies de cette époque , mon

trent que les chefs des royaumes de Wet et de Ou , par imitation de la dynastie précédente , rendirent quelques décrets pour rétablir les collèges annexés à la capitale impériale et pour réorganiser les concours dans les provinces.

On lit dans la biographie de Wang-sieou , section des mémoires du temps des Weï (1) : « Depuis le » commencement de la période Tsou-ping (190) , jus- » qu'à la fin de la période Kien-ngan (220) , l'empire » fut divisé et désorganisé. Les sentiments des hommes » se déréglèrent. Les institutions furent détruites et » ruinées, principalement la voie de la science morale. » Enfin, la première SLunée Hoang-tsou (220), un nou- » veau chef de l'empire fut installé. Aussitôt , il fit » balayer et enlever la poussière du grand collège im- » périal : il fit réparer les parties endommagées des Il tables en pierre sur lesquelles étaient gravés les li- » vres sacrés King. Il institua des charges de grands » officiers littéraires appelés Po-sse , auxquelles il a1>n tacha des émoluments. Il ordonna que les listes de » mérite , dressées dans les examens , fussent divisées » en deux séries n' 1 et n' ^ , comme sous les Han. 11 » décida que les officiers préposés aux provinces et aux » districts enverraient au grand collège tous les îndi- » vidus qui désireraient s'exercer aux études sérieuses. » Le grand collège fut ouvert et reçut une centaine » d'élèves décorés du titre de Ti-tseu. De l'an 227 à

» l'an 237 (périodes ThauhoeXThsing-lomg), le nombre » des élèves du grand collège s'éleva à près de mille :

(1) IVen-hiai^lhoung-khaoy kiv. XLT , fol. 1.

mais les Parêse étaient tous des hommes médiocres et peu instruits : ils étaient incapables d'enseigner. Les élèves (Tùtseu) fuyaient le travail, et ne pouvaient s'habituer à Tétude. Uhiver, ils venaient ; au printemps, ils s'en allaient. Les années se passaient

ainsi Sur cent individus, il n'y en avait pas

dix qui fussent convenablement examinés. Dans la période TchingH^hi (2/i0-2&9), un édit convoqua à la cour tous les savants lettrés {Hio^se) de l'empire. A cette époque, les officiers de l'administration étaient d'une extrême ignorance. Sur plus de &00 grands dignitaires que l'on voyait dans la salle des audiences impériales , il n'y en avait pas dix qui pussent tenir un pinceau Les belles lettres furent entièrement négligées. »

On lit dans les annales officielles (1) : « La cinquième année Hoang-isou (22ft) , Wen-ti , le premier empereur de la dynastie Wel, constitua le grand collège de la cour, ordonna que les cinq King formeraient la base des examens , et nomma des Po-sse spéciaux pour l'explication du Tchunrtlisieou de Kou-liang. Alors les hommes qui aimaient l'étude furent appelés au grand collège , et en suivirent les leçons. Après deux ans écoulés , ceux qui satisfirrat à l'examen sur un Kîng, furent nommés élèves {Ti-tseu). Ceux qui ne pouvaient comprendre un King , furent renvoyés. Pour les nominations au corps des officiers de l'administration supérieure , on suivait encore le règlement établi par les Han , dans la période Kien-ho

(1) H^en-hiarirthoung^khao y kiv.XLI, fol. 1.

» (147-150). » J'ai traduit ce règlement, page 177 de ma première partie.

La deuxième année Thaï- ho (228), le second empereur delà dynastie Weï, nommé Ming-ti, ordonna de rétablir la présentation régulière des gradués (Sse), dans chaque province, en les examinant spécialement sur la connaissance des King (1). Cette ordonnance qui téinstitue les concours est confirmée par une autre de la quatrième année Thai-ho (230). Celle-ci rappelle que , sous les Han , les officiers et employés du gouvernement, compris dans les classes Lang et Lî, devaient connaître à fond un King au moins, pour prouver leur capacité administrative. Elle stipule que les Pp-sêe examineront les officiers, avanceront ceux qui seront de premier mérite , destitueront ceux qui n'auront qu'une instruction superficielle, et ne se conformeront pas aux principes de la bonne voie.

Mais ces trois décrets des princes du royaume de Weï ne produisirent que des résultats presque insignifiants, comme nous Ta déjà indiqué le passage extrait plus haut de la biographie de Wang-sieou. Dans la période Tching-chi (2/i.0-2/i.9) , Lieou-fo, prince de Thsi , dit à l'empereur Tchou-fang : « il y a plus de onze ans, depuis la période floan^-zsoîi , que le grand collège est établi : mais cette institution laisse beaucoup à désirer, parce que l'on a choisi avec trop de légèreté les officiers Po-sse chargés de la diriger. Les élèves évitent le travail. Les fils des hautes familles dédai-

(1) fVen-hian-thoung-hkno , kiv. XLI, fol. 2. Wu-haï , klv. CXV, fol. 1, rapporte la même onioiinance , et dit qu il y eut alors une créatlou de Po'Sse.

gnent de passer les examens. Aussi , quoique le collège existe de nom, il n'existe pas en réalité. Quoique Ton ait déterminé le règlement des études , on n*a pas obtenu des résultats satisfaisants \ Il convient de

consolider Tinstruction des fils de dignitaires. Il faut exiger que , conformément à Tancien mode , les fils des officiers jouissant au moins de 2000 décuples boisseaux de grains comme appointements, entrent à Tàge de 15 ans au grand collège (1). » De même , un autre grand officier, nommé Kao-jeou , se plaint & Tempereur Ming-ti (227-2/iO) du peu d'encouragement que rÉtat accorde aux Pousse : t Ainsi, dit Ma-touan-lin, il n'en était plus alors comme au temps des deux dynasties Han. Les Pousse dé ces deux dynasties étaient des savants renomnoés , et plusieurs s'élevèrent aux titres supérieurs de grands conseillers et de ministres, Koung etKing» Sous lesWel, au contraire, comme le montrent les requêtes de Lieou*fo et de Kao-jeou , le choix des Po-sse n'était pas régulier, et l'avancement de ces fonctionnaires aux charges supérieures ne se faisait pas sans difficulté, à cause de la prépondérance des militaires (2). o

Je citerai encore une autre requête du même Kao-jeou sur la réorganisation des collèges , écoles et concours dans les provinces du royaume de Weï (3). Le texte mentionne les efforts faits par les deux premiers empereurs Weï pour atteindre ce but ; il rappelle que ces

(1) Voyez dans la première partie, page 107, rcxplication de (a manière dont se soldaient les appointenienls des charges.

(2) Pf^en-hian-thoung^khao , kiv. XLI, fol. 2 , note.

(3) ff^enrhian-thoung-kkao, kiv. XLVI, fol. 0, ▼.

princes encouragèrent les l0ttréa de^ proviocea à faire refleurir les anciennes écoles de canton et de YiUage , Triong^ Siu^ et à pratiquer le» rites des cérémonies usitées dan9 ces établissements, liais le désordre qui existait dans les collèges de la capitale devait nécessairement réagir sur Ten^^eigo/^nent des provinoes.

XiO royaume ooQidenitol de Chou fut réimi Vaxi^të&k celui des WeS» Fbistoire ne nous a conservé aucune ordonnance qui puisse nous éclater sur Fétat de Tiiistniction dans ce royaume ; comme il était gouverné par les descendants directs de la famille împériaie de Han, on peut seul^nent présumer que les usages de cette dynastie y furent plus ou moins eon- ^rvés» Quant au royaume méridional de Ou , Matouan4in rapporte une seule ordonnance rendue par Sun^ueou, l'un de ses souverains (1). H est dit dans cette or<jk)nnance datée de la première année Youngcheou (258) : < Autrefois, quand on constituait m royaume, on s'occupait avant tout des écoles pour rio- » struction {Hio^ Hiao) : par là on assurait la force du » système administratif, 11 convient de se conformer à » cet ancien mode ; en nommera donc des préposés » aux écoles et collèges ; on institu^a des places ide » Po-sse des cinq King ; on chargera ces fonctionnaires » d'examiner et de choisir ; on leur allouera des ap- » pointements ; ils choisiront parmi les officiers et leurs » fils, ceux qui seront de bonne volonté , et les désigne* » ront pour recevoir leurs leçons. La première année ,

(1) ff'en'hian-'thaung''kkao^ kl?. XLI, fol. 3, y.