‹ Essai sur le rôle respectif de la déduction et de l’induction dans les principaux systèmes d’interprétation du droit civil françaisChapitre 16 sur 35 · SES METHODES · texte numérisé non relu

SES METHODES

SECTION PREMIERE

Les méthodes pédagogiques.

Pour réaliser sa deuxième conception, les exégètes ont fait appel, avons-nous dit, à trois méthodes auxquelles des noms pompeux ont été attribués.

La première méthode, la méthode type de l'Ecole, « a pour caractère de river l’exposé et l’élaboration de la science du droit civil, non pas seulement au Code civil, mais encore à l’ordre même de ses dispositions dans tout ce qu'il a de plus rigoureux. Le juriste a ainsi pour ses explications un cadre et un ordre tout trouvés : les livres, les titres, les chapitres, les sections du Code civil, et, à l’intérieur de ces sections, l’ordre même des articles, qui en forment la matière. L'ouvrage rédigé d’après cette méthode sera un commentaire; il se ramènera, au fond, à une analyse du contenu des divers articles du Code civil.

» À l’opposé de la méthode exégétique, se place la méthode synthétique, désignée la plupart du temps, on ne sait trop pourquoi, par les partisans de l’Ecole de l’Exégèse sous le nom de méthode dogmatique; quelques-uns lui ont toutefois donné le nom de méthode scientifique et rationnelle, réservant la qualification de méthode dogma-

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