ÉDUCATION POPULAIRE

geoisie , et un contre-maître , un employé ou un ouvrier tels que ceux qui commencent à sortir des écoles populaires, à égalité d’aptitude, quel sera le plus entendu dans les arts manufacturiers ou dans l’agriculture ?

Les rôles, dis-je, seront renversés dans la vie réelle et positive , c’est-à-dire dans celle dont doivent se préoccuper les hommes d’État ; car la vie réelle et positive des peuples, depuis que le génie de la féodalité a été vaincu et que celui de la paix domine , c’est la féconde activité de l’industrie agricole , manufacturière et commerciale. La noblesse a été rayée de ce monde dans le cataclysme de g3, parce que la bourgeoisie l’égalait en science , la surpassait dans la pratique des choses, et lui était supérieure aussi sous le rapport moral. N’est-il pas temps que la bourgeoisie se tâte le pouls pour savoir jusqu’à quel point elle veut, à force de négliger sa propre culture, se laisser dériver, relativement à la démocratie, vers une situation analogue à celle qu’occupait la noblesse par rapport à la bourgeoisie, il y a cinquante ans?