NÉCESSITÉ DE CRÉER UNE ÉCOLE, ETC. S

les mêmes garanties publiques de savoir qu'un professeur de belles-lettres 7 Aucune réponse satisfaisante ne pourrait être faite à cette demande. Aussi croyons-nous inutile d'entasser arguments sur arguments pour établir que la promière 9t ^principale préoccupation àfx ministère des Beaux- Arts doit être de fonder une école normale pour renseignement du dessin .primaire et secondaire, afin d'assurer à la jeunesse des professeurs capables et vraiment dignes de l'importante mission qu'ils ont à remplir.

LÉCOLE SUPÉRIEURE

DBS BEAUX-ARTS

Chramq^ dn ArU §16$ la CwriosUé. 17 féfrieri870.

Nous espérons, avec tous ceux qui voudraient un enseignement plus en harmonie avec notre époque avide de savoir, une réorganisation complète et raisonnée de l'École des Beaux-Arts. Peut-on donner la qualification d'enseignement supérieur à une école suivie par des jeunes gens auxquels on ne demande, à leur entrée, aucune preuve sérieuse d'études préparatoires, auxquels on n'impose point l'obligation d'orner leur esprit par la connaissance des œuvres littéraires et des événements historiques? Comment admettre également que des peintres et des sculpteurs qui ont l'ambition de décorer des monuments ne soient pas tenus d'étudier les lois les plus élémentaires de l'architecture, et que des architectes ne soient pas obligés de pratiquer quelque peu des arts auxquels ils feront si souvent appel dans le cours de leur carrière? Un enseignement