L'ÉCOLE SUPËRIBORE DES BEAUX-ARTS. S

aussi spécial, renfermé dans un cercle restreint qui n'ouvre pas un large champ à Tintelligence, ne peut être que pernicieux en ce qu'il contribue à consacrer et à développer ce mal essentiellement moderne qu'on appelle la spécialité. Il est temps de reconnaître enfin qu'une école supérieure des beaux-arts ne doit point se borner à former des peintres, des sculpteurs et des architectes, mais qu'elle doit encore et surtout se préoccuper de faire des artistes.