I. Enseignement primaire

Le Congrès n'admet pas le principe actuel de l'enseignement primaire, qui se borne à l'imitation servile et textuelle du modèle graphique.

Il exprime le vœu que, dès le début, l'élève de l'école primaire soit placé devant les modèles géométriques élément taires constituant l'alphabet des formes, ainsi que devant les objets usuels les plus simples.

* Le Congrès recommande comme Indispensables les explications orales du professeur.