VI. 2" Argument : L'équation entre l'intelligence et

le cerveau 136

1" Cette équation est-elle rigoureuse ? Vains efforts pour mesurer exactement l'intelligence :

a) Par le volume du cerveau ; &) Par son poids absolu ;

c) Par son poids relatif, soit à la masse du

corps, soit au reste de l'encéphale ou du système nerveux tout entier ;

d) Par les qualités chimiques ;

e) Par les qualités physiques telles que le

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type, la richesse des circonvolutions, son développement d'avant en arrière ou d'arrière en avant, etc., etc.

L'insuccès de ces tentatives est complet. Il y a dans le cerveau une inconnue qui échappe à la balance et au scalpel, yn Cette équation, entendue dans un sens large et peu ri^'oureux, serait assez conforme avec la théorie scolastique. L'intelligence qui dépend des facultés sensibles leur est ordinairement proportionnée, comme celles-ci, facultés organiques, sont proportionnées à leurs organes.