‹ Études sur l'hallucination: II La cliniqueChapitre 183 sur 422 · MATÉRIEL D'EXPÉRIENCE · texte numérisé non relu

MATÉRIEL D'EXPÉRIENCE

Quels objets va-t-on montrer à l’élève et que lui dirat-on ? Avant de le détailler, je dois rappeler de quoi 1l s’agit. L'écolier va regarder des « images » et, après qu'on les aura enlevées, il tâchera de les « revoir », devant lui, sur l'écran, non pas à titre de représentations mais de perceptions, comme on voit une image virtuelle, une image consécutive.

Puisqu'on va lui demander de voir un objet usuel absent, il ne faut pas qu’il soit tenté de confondre « voir » et « se représenter»; aussi, pour atténuer ses inexactitudes verbales, lui révélera-t-on ses images consécutives, magnifique exemple d'objet absent mais toujours visible, parfait moyen d'apprendre à bien distinguer entre deux façons d’avoir conscience de l’objet qui n’est plus là : la représentation et la « perception sans objet ». Quand l’enfant aura compris cette distinction — 1l la comprend d’avance, immédiatement, naturellement, — on aura toutes raisons d'espérer qu’il saura nous révéler clairement ses images eidétiques, ses hallucinations, s’il en a.

Que va-t-on mettre sur l’écran ? Au maximum de simplicité, c’est un carré de papier rouge de 5 cm. de côté; et celui dont j'ai usé venait du laboratoire de Jaensch. Ce sont ensuite, et toujours dans le domaine des surfaces plus ou moins homogènes, des découpages de silhouettes d'animaux, pris dans une attitude que l’on souhaitait amusante, teintés de rouge, de bleu ou de jaune, et où tranchaient, en noir ou blanc, quelques vifs détails : l’œil d’un lapin facétieux, les moustaches d’un chat, les « baleines » des « ailes » d’une chauve-souris. C’est un lapin rouge soufflant dans une trompette jaune, c’est un couple de lapins, l’un jaune, l’autre bleu, c’est une chauvesouris jaune, C’est un chien jaune affolé, trois petits ballons à la queue, bleu, rouge et vert; tout cela ne dépassant pas 6 em. dans la plus grande dimension.

Un peu plus compliqués sont des dessins venus du laboratoire du professeur Jaensch. Dans un carré de 8 cm. de côté s’esquisse, en teintes discrètes, un coin de ville ou de campagne où des silhouettes vigoureusement noires jouent une scène familière. C’est, par exemple, endormi sur un banc de square, un chemineau déguenillé, les souliers

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