DE LA MÉTHODE PESTALOZZIENNE. XXXV

de former à la fois des instituteurs et des méthodes pratiques d'éducation et d'enseignement.

il0. Expérimentale : elle recueille, pour le perfectionnement de l'Éducation, des expériences journalières sur la marche et le développement progressif de la nature humaine.

12°. Industrielle et artistique, ou préparatoire pour l'industrie, pour les arts et métiers, et pour les beauxarts : elle développe Yesprit d'industrie, en exerçant les enfants à trouver eux-mêmes les éléments de ce qu'ils apprennent, en les rendant soigneux et industrieux dans tout ce qu'ils font.

Enfin , cette Éducation est essentiellement , et toujours vivante et active (toutes les instructions sont des exercices ; tout est fondé sur l'action); réciproque et mutuelle , sans altérer les relations entre les enfants par le ressort dangereux et souvent corrupteur de X émulation (chaque élève trouve en lui-même, dans le sentiment de son amélioration morale, de son instruction, de ses progrès, la récompense d'avoir bien travaillé, de s'être bien conduit, la disposition à s'améliorer et à s'instruire de plus en plus); physique et gymnastique ; morale et sociale; politique et nationale ; littéraire et intellectuelle ; scientifique et philosophique; générale et universelle, ou propre à développer et à perfectionner l'homme dans tous les sens et sous tous les rapports.

Par le fait seul de cette Éducation, bien comprise, exactement appliquée, chaque génération serait, après un intervalle de quelques années , ce qu'elle devrait être en effet, une continuation perfectionnée de la génération précédente.